2020部编人教版七年级下语文第一课《邓稼先》学习资料汇编

“鲜为人知”与“巨大贡献”形成鲜明对照,突出了邓稼先默默无闻,努力奉献,不图回报的优秀品质,更能表现出邓稼先将一切献给科学、献给祖国而不计较个人名利的崇高品格。8.(1)1971年杨振宁回国,救邓稼先脱出陷境;邓杨两家的交情与二人多年的友情;1971后,杨振宁多次与邓稼先相聚忆往昔,并多次送给邓稼先自己的作品和各种...

七下《邓稼先》教学设计和微课

2.积累字词(1)默读一遍课文,关注易读错的和易写错的字。筹(chóu)划仰慕(mù)彷(páng)徨(huáng)邓稼(jià)先宰(zǎi)割元勋(xūn)鲜(xiǎn)为人知孕(yùn)育鞠躬尽瘁(cuì)妇孺(rú)皆知可歌可泣(qì)至死不懈(xiè)选聘(pìn)无垠(yín)殷红(yān)(2)解释下面词语...

统编新教材观察:如何讲好语文教材中的红色经典

近日,中国青年报·中青在线记者在北京市第十八中学附属小学听了一节一年级语文课《吃水不忘挖井人》,赵静老师带领学生们朗读文章的关键句。这一节课的重点是对学生进行革命传统教育,但是记者在整堂课上,没有看到生硬的灌输,学生们在老师的引导下,自然而然地进入课文描写的情境中。陈秀玲教授指出,语文课程的特殊性...

阅读教学的四重境界

比如,教师教学说明文《中国石拱桥》,就是从课文中一一找出对赵州桥、卢沟桥、江东桥、长虹大桥、双曲拱桥这6种桥梁描写的文字,再说说它们各自的特点,这样就算理解课文内容了。又如,教师教学人物传记《邓稼先》,就是引导学生读读课文,看看每个小标题下面写了什么故事,再对其内容总结概括一下就行了。这样的教学,教师...

把握编写理念 用好统编语文教科书

第一,课后“读读写写”板块。主要根据课标的“字表二”进行安排,覆盖全部的1000个生字,要求“掌握”,标准就是读准字音、写准字形、理解词义并能准确运用。第二,课文注释。对于学生不太认识或者容易混淆、引起阅读障碍的词语,给出注释。这些字词,如果不是“读读写写”中要求“掌握”的生字词,可结合注释疏通文意...

中学七年级个人语文教学计划

10、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文(www.e993.com)2024年11月10日。五、教学进度表第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲第二周：孙权劝学、邓稼先第三周：说和做――及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神第四周：木兰诗、黄河颂第五周：最终一课、土地的誓言第六周：写作训练学习抒情、卖油翁第...

重磅!9月1日起义务教育三科启用新教材,抢“鲜”看有哪些新内容?

二是增设专题栏目。如小学的“日积月累”栏目,安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容,初中的“综合性学习”栏目,围绕“友”“信”“和”等传统文化关键词,设计了一系列专题活动。三是大量编选反映中华优秀传统文化的课文。如《纸的发明》《中国石拱桥》》等,赞颂古代劳动人民智慧;《邓稼先》》...

给力!2020年部编版七年级下册语文整册教案分享,文末附下载方式

1.了解邓稼先生平,学习他伟大的抱负和精忠报国的伟大精神。2.本文通过对比刻画人物的写法,记叙基础上议论、抒情的方法。教学难点1.本文通过对比表现人物的方法。2.在记叙基础上议论、抒情的特点。课前准备1.阅读课文,理解记忆重要注释,利用工具书查找生字词。