四年级语文上册第九课《古诗三首》知识点归纳,学习必备!
生卒年不详。历史关于他的记载很少,几乎没有,我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他简单的一些经历。他最有名的词就是两首雪梅了。这两首词可见这位文人的雅兴和志趣。四、我会写暮:mù(暮色、暮年、暮气)吟:yín(吟唱、吟诵、呻吟)题:tí(题字、题诗、问题)侧:cè(侧影、侧门、侧重)峰:fēng(...
四年级下册口语交际课《说新闻》,学生练习说新闻、准确传达信息
小学语文四年级下册,第2单元的口语交际课《说新闻》,看到这个题目,同学们可能脑海中涌现出许多新闻,那本次交际的话题就是说新闻。此课学习的目的是引导学生关注新闻,不仅能拓宽语文学习的路径,也能培养学生关心时事的意识,有利于提升学生的综合素养,接下来大家一起跟随杜杜老师的脚步,走进语文书第29页《说新...
四年级语文下册33:第六单元 第21课《芦花鞋》课堂笔记、微课视频...
1、两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜爱之情。2、“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心,两双鞋在一家人手里传来传去地看个没够。”说明全家人对这两双鞋很满意,从侧面表明了这两双芦花鞋做的很精...
四年级语文下册第21课《芦花鞋》知识点解析
四年级语文下册第21课《芦花鞋》知识点解析四年级语文下册(五四制部编教材)21*芦花鞋学习要点解析一、牢记生字词的读音。(必考)搓进[cuō]葵花[kuí]祈求[qí]遗憾[yíhàn]雪屑[xiè]二、认识理解一个比喻句。(知识积累)两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。(在这个比喻句中,把鞋子比作鸟窝,阐明...
四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》图文预习
从文中圈出含有二类生字的词语,认真读几遍用较快的速度朗读课文一遍,读准生字词,读通句子联系上下文理解词语风靡文中指当时电影《少林寺》在全国非常流行。恍惚文中指外甥打醉拳打得十分入迷。默读课文,解决“阅读提示”中的问题1、说说“我”为什么称这个孩子为“男子汉”?要解决这个问题,我们首先要...
四年级语文下册30:第六单元 第18课《文言文二则》课堂笔记、微课...
四年级语文下册30:第六单元第18课《文言文二则》微课视频:--知识点--一、我会写:囊:náng(行囊、囊括、锦囊妙计)萤:yíng(萤光、流萤、萤火虫)恭:gōng(恭敬、恭维、玩世不恭)勤:qín(勤奋、勤劳、勤快)博:bó(博览、博学、地大物博)贫:pín(贫困、贫穷、一贫如洗)焉:yān(心不...
四年级语文下册第六单元知识归纳+相关练习题
四年级语文下册第六单元知识归纳+相关练习题第六单元知识要点归纳一、会写字及组词21、乡下人家棚péng(凉棚、顶棚、工棚、草棚)饰shì(装饰、修饰、首饰、饰品)冠guàn(鸡冠花、皇冠、桂冠、怒发冲冠)菊jú(菊花、赏菊、大丽菊、菊坛)瞧qiáo(瞧见、瞧书、瞧病、瞧不起)...
停课不停学!部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》教材+教案
指名回答,生互相补充。描写景象:儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,那蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中,再也找不到了。女生带着刚才的感受再来读这两句。你们读了以后有什么感觉?(感觉非常有趣)板书:儿童蝴蝶菜花4.思考一下,这首诗表达了作者怎样的思想感情?(这首诗表达了作者对儿童的喜爱之情,对乡村美景和田园生...
四年级语文下册31:第六单元 第19课《小英雄雨来》课堂笔记、微课...
四年级语文下册31:第六单元第19课《小英雄雨来》微课视频:--知识点--一、作者介绍:管桦(1922~2002),原名鲍化普,河北丰润人,中共党员,著名作家、诗人。原名曾任北京老舍文艺基金会会长,北京老舍研究会会长,东北鲁迅艺术学院研究员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家,一级作家。主要有长篇小说《将军河》...
四年级语文下册第15课《白鹅》学习要点解析
四年级语文下册(五四制部编教材)打开网易新闻查看精彩图片15、白鹅学习要点解析一、主要内容理解。(了解)课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘,从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面写出了白鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。