初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩。(3)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?对于菊的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?(4)牡丹之爱,宜乎众矣。对于牡丹的爱,应当人很多了。3...

魏书生:后进生学习的突围之路,民办学校可参考

这样形式上是退了一步,但实际上他上课时忙着记字词、看书、记课文大意,比起陪坐来收获还是大的。我主张对课文的理解不一次完成,一次完成不仅伤害差生的积极性,而且常常使好学生也倒胃口。差生和优等生都从自己的实际确定课堂学习内容,45分钟效率都提高了。有的差生说:“早这样上课,哪怕一节课记住一个字,到现在...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

“统编本教材双线教学,一条人文主题线,一条语文知识线,工具性更强。”杨老师给记者举例,初一下学期第三单元的四篇文本是鲁迅的《阿长与<山海经>》、杨绛的《老王》、李森祥的《台阶》、欧阳修的《卖油翁》,都是名家作品,体现了小人物身上闪光的品质,这是人文线;同时,通过这四篇文本的学习,引导孩子们抓住细节写作...

初中语文教学提高阅读分析能力的策略

又如在课文《台阶》中,作者围绕“台阶高,屋主人地位就相应高”展开对故事的描述,塑造了父亲的形象。在文中,学生可以感受到父亲的执着,也能够分析出父亲想要高台阶,其实是源自内心对尊重的渴望。文中对三级青石板有许多笔墨描写,是本文“隐晦点”所在。因此在课堂上将问题抛给学生——描写青石板的内容可否删除?很明...

初中语文七年级下册知识点超全汇编【附有名著】

(一)课文字词详解木兰诗唧唧①复唧唧,木兰②当③户织。不闻④机杼声,⑤唯闻女叹息。①复:又。②当:对着。③户:门。④机杼声:织布机发出的声音。杼,织布的梭子。⑤唯:只。问女何所思,问女何所①忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见②军帖(tiě),③可汗大①忆:思念。②军帖:军中的文告。③可...

初中语文八上第五单元:知识清单+课后探究

说明语言的准确性,是说明语言的先决条件(www.e993.com)2024年11月28日。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。三、重点字词长虹卧波:拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。雄跨:威武雄壮地跨越。雄姿:威武雄壮的姿态。巧妙绝伦:形容技艺灵巧高明,超过寻常的,没有比得上的。

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩。(3)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?对于菊的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”（《后汉书·西域传》）的繁荣景象。文章结构清晰，语言生动，叙述情节具体可...

杭州名校长“跨界”啦!做电影文学策划,竟和她的老本行有关

“那次比赛没有限定课文篇目,《台阶》是我自己选的,因为它打动了我,在字里行间看到了父辈的不易。我想,初中生们看完后一定也会有所触动。”饶美红回忆。在语文书里,《台阶》被编排在散文单元,所以有好长一段时间里,《台阶》被好多教师视为散文,文中的父亲被视为一个真实的人物,一个特定的农民,而且有的课...