二年级语文下册13:第三单元 识字3《“贝”的故事》课堂笔记、微课...
二年级语文下册13:第三单元识字3《“贝”的故事》微课视频:--知识点--一、教材分析:《“贝”的故事》这篇课文向我们介绍了“贝”字的演变过程。课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起,从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字,这段内容虽然很少,但讲出了汉字的演变。“贝”是个象形字,由最初的实物图形...
初二语文部编版八年级上册第3课《“ 飞天”凌空》课文朗读+知识...
这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。图文讲解点击图片,查看大图同步练习★背景透视1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是...
初二语文部编版八年级下册第18课《在长江源头各拉丹东》课文朗读+...
3.句子运用了比喻和拟人的修辞手法,把呼啸的风比作刻刀,赋予阳光和风以人的行为动作,生动形象地表明了冰河上形成的各种形状是被阳光和风经年累月照耀和吹刷的结果。4.运用想象的表现手法,由冰山的裂纹和皱褶想象到漫长时光里冰川的前进和后退,并通过对“是否就是年轮”的疑问,表现了作者对冰山奇景的惊叹,对大自然...
初二语文部编版八年级下册第8课《时间的确脚印》课文朗读+知识...
3.第4段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容,是否偏离主旨?为什么?不偏离主旨,因为写“铜壶滴漏”的计时方法说明时间是可以被记录的,为下文说明岩石可记录时间提供了有力的辅证。4.第??段运用举例子说明方法,有什么作用?运用了举例子的说明方法,列举人类因建设铁路而炸毁山头的事例有力地说明了人类对岩石的破坏速...
部编版八年级语文上册第一单元语文知识点梳理
八年级上册语文知识点梳理(第一单元)第1课消息二则重点字词芜(wú)湖击溃(kuì)泄(xiè)气督(dū)战业已(yǐ)绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻(dí)港摧枯拉朽(xiǔ)歼(jiān)灭要塞(sài)锐不可当(dāng)1.摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。2.锐不可当:锐...
五年级语文下册第三单元每课知识点总结附单元提升练习
字词:外甥(shēng)迂(yū)回剖(pōu)析国子监(jiàn)浩瀚如海分文不收笑而不答心领神会有言在先声名在外力所能及人才辈出源远流长字谜七则:①画时圆,写时方(www.e993.com)2024年10月8日。冬时短,夏时长。(日)②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。(坐)...
统编版语文八年级上册期中考试复习资料(文学常识、重点字词、古诗...
3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻港(dí)摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(jiān)要塞(sài)杜聿明(yù)锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在19...
五年级语文下册第1课《古诗三首》课堂笔记,需要的朋友可以保存
在默写古诗时,要注意诗句中生字词的书写。2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口...
八年级语文上册第七课《回忆我的母亲》课文笔记,预习的好帮手
第一部分(1自然段)总叙:抒发悲痛感情,引出对母亲勤劳一生的回忆。第二部分(2——13自然段)分叙:详略得当地叙述在贫苦的家境里,母亲所表现出的高贵品质,从更广阔的背景上写出母亲的平凡和伟大。第三部分(14——17自然段)总叙:写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己尽忠于党和人民来报答母亲深恩的决心。
三场同播!语文要素落地实操课一二三年级下册第一单元2月24日9点...
一课一课,教做单元设计!中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划,携手全国50+名师工作室,隆重推出的语文要素落地实操课(小学语文单元教学同步解读)公益直播新学年继续进行啦!一年级下册第一单元解读及教学建议二年级下册第一单元解读及教学建议三年级下册第一单元解读及教学建议...