血泪总结: 一二年娃的语文预习千万别偷懒, 到三年级都是坑!
标出好词好句(可以二年级再要求)第三步:圈圈出文章中不认识的字圈出文章中没看懂的地方基本上一二年级的语文预习,如果做到上面这三条,保守估计最低都需要15分钟,时长和任务都不用再额外加量了。有的学校老师不让在课本上自己标注(丁丁学校就是这样),咱们可以单独买一本语文书,或者用《绘本课堂》《涂...
一二年级的孩子,学习要“多动嘴,少动手”,学习后劲才足!
基础字词一二年级的孩子是识字量的爆发期,孩子识字量的多与少,基础好不好,都和这个有关。所以要让孩子把字词掌握好,除了一类生字的听写和默写外,还要多组词造句。很多孩子到了三年级后,基础题型比如看拼音写汉字,字形辨析等总失分,写作文错别字多,原因就是基础不扎实。古诗词背过就有印象,趁着孩子记忆力...
为娃选了四年小学教辅,我总结出了这些经验...
其余时间交给阅读,大量的课外阅读,以兴趣为导向,培养阅读习惯,拓展阅读广度和深度,在二年级的时候养成自主阅读习惯。同时,养成每课预习的习惯,也可以在寒暑假浅预习字词和必背内容。升三年级前的暑假,需要关注阅读难度的陡升,做有目的的阅读训练。关注写作启蒙,开始摘抄好词好句。图片来自视觉中国三四年级:放...
我很后悔,让孩子“使劲学”,小学不要盲目鸡娃,也不能太佛系
所以低年级选择图文并茂的、篇幅适中的儿童故事较好,这也符合课本“快乐读书吧”的要求。除了“快乐读书吧”外,读课本中名家的童话故事,如张秋生的小巴掌童话,金波的诗意童话等。大师的经典作品,可以作为孩子文学启蒙的读本。3-6年级,大量泛读,开始精读,一周一两次即可,积累好词好句,思考。如果三年级以上的孩子...
蒙正国文2024春季《经典阅读与写作》及《阅读赏析》开启报名!
五、六年级《阅读赏析??拔高跃升》上课时间:2月27日—6月11日(每周二19:30—20:20)授课老师:杨红老师(文学博士、楚才定评评委)上课平台:小鹅通(直播,可回放)报名对象:5/6年级三、问题答疑Q1:课程是如何将阅读与写作相结合的?阅读对写作有着极为重要的促进作用,读写结合,以读促写在小学语文教...
儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
所以一二年级的时候,我们对娃还算是信心满满,对所谓的“三年级分水岭”充满了期待,觉得自己娃就是在分水岭中出类拔萃的那个(www.e993.com)2024年10月14日。然而,现实却是啪啪打脸…还是从头说起吧。1.顺风顺水的一二年级...回顾一二年级,孩子的课内课外真的是一帆风顺:
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
1.遇到不理解的词语做法有:①查字典②联系上下文③联系生活④查看注释⑤向他人请教⑥猜一猜2.描写四季的词语:春天:温暖春光明媚万紫千红鸟语花香和风细雨欣欣向荣夏天:炎热烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨绿树成荫电闪雷鸣秋天:凉爽秋高气爽天高云淡秋风送爽果实累累秋雨绵绵...
语文学习如何规避“三年级现象”?|对话名师
尤其是在语文上面,表现得最为明显。其实,这往往是因为一二年级的基础不够扎实,在三年级,语文学科的难度有一个明显的陡坡上升,相比一二年级的基础字词学习,三年级增加了写作,后续还有文言文、阅读理解和名著。在学习内容增加、学习要求提高、学习难度增加的情况下,孩子可以从哪些方面做好日常的知识积累?
小学三年级语文上册的复习计划
3、积累四季的好词。4、排列顺序的练习。作业:抄写第三单元的词语,积累四季的好词。第四天:1、听写第四单元的字词。2、指导第四单元的背诵。3、指导用合适的词语填空,能够照样子修改病句。4、练习部首查字法。5、期末复习卷(二)作业:抄写第四单元的词语。第五天:1、听写第五单元的字词。2、区别形近...
部编版小学二年级语文上册期中知识点汇总整理,赶紧收藏看看!
(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘...