合肥市宿幼森林城分园:优课引领助成长 砥砺前行共芬芳

环节设计上,将“变变变”游戏融合、贯穿整节歌唱活动,将图谱与手偶结合,增强师幼互动及幼儿与作品的互动,使活动过程更加贴近小班幼儿。在人机互动、师幼互动、幼幼互动中,以层层递进的方式,有效帮助幼儿理解、记忆歌词,愿意开口跟唱。教以致远,研以深耕。观摩活动结束后,老师们立马投入研讨,执教老师自述本次活动的设计...

聚焦语文要素 提升思维品质 固始县第十四小学2024年秋季校本教研...

一(2)班杜淑玉老师执教《jqx》第二课时。杜老师通过"魔法变变变"复习声母j、q、x的发音,在游戏闯关中,复习声母和韵母的拼读规则,让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。杜老师充分利用多媒体课件、剪纸画和生动的插图,展示"j""q""x"与"ü"相拼的音节,直观地展示了"ü"的省写规则,同时利用儿歌和顺口...

教师资格面试幼教《我家小池塘》教案

3.体验儿歌带来的快乐,喜欢参与儿歌活动。二、活动重难点1.活动重点:理解儿歌的内容,能够为儿歌配插画。2.活动难点:知道门前小池塘白天和夜晚的变化。三、活动准备《我家小池塘》图谱、图画纸、画笔。四、活动过程(一)开始部分1.通过“神奇魔法变变变”的手指操,激发兴趣教师带领幼儿做手指操,激发幼...

动动手玩转小玩具——— 宜童老师介绍一种玩具的多种玩法

游戏过程:家长先各种水果放到魔法袋里,说:“宝宝,我们开始变魔术喽,变、变、变,宝宝吹口气(辅助幼儿做吹气的动作),宝宝变出来什么(叫孩子把手伸到袋子里去拿一个水果,当孩子拿出后,家长问:这是什么,苹果、香蕉...)”在这个游戏中”变变变”练习了孩子的双唇力量,“吹气”的动作练习了孩子的气息,孩子“拿”...

小学前做好这些数学启蒙,真的帮我省心好多年

魔法变变变:我们把这个游戏叫做“魔法变变变”:“小D,妈妈有两块正方形,你知道怎样可以变出一个长方形吗?不要眨眼睛哦,妈妈接下来要变魔法了哦”小D很喜欢玩这个游戏,后来自己就一直乐此不疲地到处给其他人展示自己的“魔法”,也就掌握了图形之间的联系,建立了关于“对称”的初步概念。