成绩好的孩子是怎么巩固词语基础的?

6、扩词解释法:将词语所组成的字进行逐个扩词(组词)而对词语进行解释的方法。7、串字解释法:有些词的词义,就是这个词中各个语素(字)的意思的总和。8、以旧带新法:有些词是以几个旧字组合而成的,可通过对旧字的理解带出新词的含义。9、重新组合法:对互文词进行重新组合理解的方法。10、描写法:对词...

词史探幽 语汇析微

各个朝代的共时词汇系统都包括“语素”“单音词”“双音词”“三音词”“四音词”，都包括“语素”“词”“义位”“义素”及各种关系分析，都包括本时期特征词、特征词汇场……各项内容都可贯穿其中。这样，不同类型、不同性质、不同层次、不同意义、不同结构、不同语义结构等的汉语词汇，就构成了一个完整、...

词史探幽 语汇析微——访山东大学文学院教授杨端志

各个朝代的共时词汇系统都包括“语素”“单音词”“双音词”“三音词”“四音词”，都包括“语素”“词”“义位”“义素”及各种关系分析，都包括本时期特征词、特征词汇场……各项内容都可贯穿其中。这样，不同类型、不同性质、不同层次、不同意义、不同结构、不同语义结构等的汉语词汇，就构成了一个完整、全...

小学语文 “理解词语” 的18种方法,阅读理解题高分必备!

有些词的词义,就是这个词中各个语素(字)的意思的总和。例如:肆虐:肆,任意地干;虐,残暴。肆虐:任意地干残暴的事情。肃立:肃,恭敬地,庄严地;立,站着。肃立:恭敬、庄严地站着。不毛之地:毛,草木;之,的;地,地方。不毛之地:不长草木的地方。致敬:致以敬意(表达敬意)。遥望:遥,远处;望:看。

托福词汇怎么记高效记忆方法分享

3000到4000级,比如《高中英语必考词3500》,都是很常用的词,几乎包含了表达最基本思想所需的所有词汇。每篇文章80%都是这些词,这些词是最基本的语素(或词根),也就是说,它们不能再分割到最小,彼此之间没有相似之处。处理这些单词的方法是进行大量不间断的疯狂听力练习,这将使你能够牢牢记住常用的基本托福单词。

词史探幽 语汇析微-光明日报-光明网

????各个朝代的共时词汇系统都包括“语素”“单音词”“双音词”“三音词”“四音词”,都包括“语素”“词”“义位”“义素”及各种关系分析,都包括本时期特征词、特征词汇场……各项内容都可贯穿其中(www.e993.com)2024年11月18日。这样,不同类型、不同性质、不同层次、不同意义、不同结构、不同语义结构等的汉语词汇,就构成了一个完整...

《左传》“偻句”考|杜预|语素|音节|叠韵|绵词|合成词_网易订阅

最后,叠韵联绵词是指前后两个音节的韵母相同或相近的双音单纯词,并且两个音节为一个语素。但是,经上文中对“偻”“句”二字本义考释得出,“偻”“句”都具有弯曲义。所以“偻句”是由两个近义语素组成的联合型合成词,而不是毛远明所说的叠韵式联绵词。

词与语素的关系及其区别方法

从语素本身的性质看,有的语素可直接充当词,即成词语素;有的语素要和别的语素组合才能成词,即不成词语素。从词由几个语素构成的角度看,有的词由一个语素构成,如"我、玻璃、奥林匹克";有的词由两个或两个以上的语素构成,如"建设、学生、立脚点、生产力"等。词和语素的瓜葛主要在成词语素上。词和成词语...

汉语语素分析

①有的语素可以独立成词,也可以与别的语素只有地组合成词(前后均可)。例如,“好”可以单独使用,成为一个词,也能跟其它语素自由组合成词:“好热、好人、好事、好像,真好、幸好、相好”。②有的语素不能独立成词,却可以与别的语素自由结合成词。例如,“速”不独立使用,但前后可加上其它语素构成词:“时速...

语素义和词义的关系

语素义不能独立表示概念,词可以独立表示概念,所以词可以构造句子,能独立充当句子的各种成分,而语素只能构词,不能直接参与句子的构成。在合成词中,词义是在语素义的基础上形成的,但词义不是语素义的简单相加,而是语素义的融合。只有词根和词缀两种语素可以构成词汇意义,词尾不能构词,不能构成词汇意义,只表示语法意义。