明晶村开展“‘字’从遇见你”护苗绿书签活动

“夏尽迎立秋书香沁时光”。立秋后的微风携着书香而来,轻轻拂过心灵深处。在这瀚海书香的氛围中,近日,常福街道明晶村“‘字’从遇见你”护苗绿书签活动正式举办。“图韵寻智”环节,孩子们两两组队,表演方手舞足蹈,用肢体语言尽可能地向猜词者传达成语信息,猜词方则绞尽脑汁,有丰富成语储备的同学明显更胜一...

“缘定安吉”报名 丨文艺+夜漂,和你一起“地久‘天’长”

02“字”从遇见,穿行古今(15:50-16:10)每一个汉字都潜藏着不同的文化基因,当千年前的甲骨文、金文文字化身成一个个手舞足蹈、憨态可掬的小人儿,你能认出它来吗?将所有人员分为4组,由主持人出题,队伍之间举手抢答,回答出正确的现代汉字,并完成带有这个字的5组组词,限时60秒。才可算为成功。待所有题目...

宋代舞者:大曲舒缓,轻歌曼舞

浑脱舞的表演即是戴着各种面具的舞蹈,此舞曾风靡唐代的长安城,当时叫“泼寒胡戏”,舞者戴各种兽面舞之蹈之。再往前追溯,这种舞蹈形式可源自东罗马帝国,辗转康国、龟兹传入中原。宋代浑脱舞者戴的帽子可以是各种各样的,比如小儿队中的玉兔浑脱舞队,献舞的队员各戴一顶玉兔帽子。《文献通考·乐考》记载:宋代教...

幼儿园孩子认字会破坏想象力?有道理!用错方法还会留下心理阴影

13、添一笔,把字变成另一个字一笔之差就是另一个字,添上一笔看看会变成什么文字,锻炼孩子拓展文字的能力。14、组词给出几个单字,让孩子把能组成词的字找出来,锻炼孩子组词运用能力。15、造句给出两组词,把能组成句子的词说出来或者连起来,锻炼造句能力。上面这些只是我们用到的部分游戏,孩子确实玩...

部编版语文四年级下册第10课《绿》知识要点+图文讲解+同步练习

一、蹈(舞蹈)练(练习)叉(交叉)按(按照)稻(稻田)炼(锤炼)又(又是)案(答案)二、交叉(交织)节拍(节奏)整齐(划一)飘动(飘荡)重叠(重复)指挥(指示)集中(会和)出奇(稀奇)三、1.绿飘动。2.春天把所有的绿集中在一起。四、1.(1)墨绿;浅绿;嫩绿;翠绿;淡绿;粉绿...

三年级语文复习资料,期末必备

高兴:兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈惊慌:大惊失色惊惶失措难过:垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐其他神态:一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼...

合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计

7.小结:同学们,刚才你们手舞足蹈、摇头晃脑地读诗,这样多有趣啊!8.师引导:同学们,初读了诗文,你们知道荷花池上发生了一件什么事吗?(一个小娃偷采白莲。)设计意图:让每个学生把古诗读准、读好,是教学古诗最基本的目标。在这里安排了多种形式的读,力争让学生把古诗读正确、读流利,读出韵律。

部编版四年级下册语文第10课《绿》精讲+知识点+图文讲解

一、蹈(舞蹈)练(练习)叉(交叉)按(按照)稻(稻田)炼(锤炼)又(又是)案(答案)二、交叉(交织)节拍(节奏)整齐(划一)飘动(飘荡)重叠(重复)指挥(指示)集中(会和)出奇(稀奇)三、1.绿飘动。2.春天把所有的绿集中在一起。四、1.(1)墨绿;浅绿;嫩绿;翠绿;淡绿;粉绿(2)苹果绿;草绿...