为什么有些字看起来这么“吓人”?

用“噩”字组词,很多人会想到噩梦、噩耗、噩运……都是一些非常负面甚至恐怖的事物和情境。实际上,“噩”字还常常让人联想到死亡,甚至有学者认为“噩”字就是由“丧”字转变来的(也有学者不认同这一观点)。看到“噩”字,就联想到与它有关的恐怖事物和情境,感到害怕,也就不难理解了。与此相反地,带有正面...

部编版二年级下册语文第11课《我是一只小虫子》知识点+图文讲解

屁pì(放屁)(狗屁)(跟屁虫)股gǔ(屁股)(股份)(股东)尿niào(尿床)(尿布)(一泡尿)净jìng(干净)(净化)(洁净)屎shǐ(耳屎)(眼屎)(屎尿)幸xìng(幸运)(幸福)(不幸)使shǐ(使用)(天使)(使命)劲jìn(使劲)(干劲)(没劲)三、易错字屁、屎、屎:“屁、屎、屎”都有相同的偏旁“尸”,它们...

期末复习:二年级下册语文第5-8单元重点知识梳理,可打印

14.小马过河一、给我会写的字组词。愿(愿意)(心愿)意(心意)(同意)麦(麦子)(小麦)该(应该)(活该)伯(大伯)(伯父)刻(立刻)(刻苦)突(突然)(冲突)掉(掉队)(掉头)二、多音字组词。坊fāng(牌坊)fáng(磨坊)三、近义词。愿意—(乐意)四周—(周围)立刻—(马上)突然—(忽然)挡住...

到底是“想象”还是“想像” ?家长和语文老师吵了起来

但我们在组词中却没有找到“想象”一词,这本词典认可的用法是“想像”。这也印证了那位老师的解释:[xiǎngxiàng]一词在上世纪八九十年代间确有一个“变身”的过程。然后到了2005年,商务印书馆的第五版《现代汉语词典》,“想象”和“想像”两种写法都对。但和那位老师解释的恰恰相反,这版词典里“想象”...

巴渝文苑|诗词百家谈:如何从诗人晋级为词人

朦胧诗在创作时大量运用隐喻、暗示、同感等创作手段,意象的多种组合,时空的颠倒,并且将诗歌作者本身复杂多层次的情感融入其中,使得诗歌的内涵丰富,想象瑰丽。这种创作方式,直接打破了现代诗歌那种僵化的模式,不再是直白的描述,主观情感的加入,使得诗歌更加具有代表性,具有现代主义的色彩。

部编版小学语文二年级下册第二单元 “地毯式”预习表

能组词能(可能)(能干);桌(桌子)(书桌)味(味道)(香味);买(买卖)(买书)具(工具)(文具);甘(甘甜)(甘草)甜(甜菜)(甜美);菜(种菜)(白菜)劳(劳动)(辛劳)3.词义辨析奇怪好奇①李丽(好奇)地问她爸爸,含羞草为什么会害羞?②她觉得很(奇怪),为什么老是没有来上课?

罗韶颖与观点面对面:比现实更有力量的

“比想象中能熬”午餐过后,我们便被引至一间开阔的会客室,这里视野极好,可以居高临下俯瞰长江风光,与渝中半岛隔江相望。东原的重庆总部同样位于东原1891时光道--2017年,东原将总部搬至上海虹桥,宣告全面进入跨越式发展时期。水深才能养大鱼,罗韶颖曾在内部信中提及,上海所在的华东地区作为全中国客户层次更丰富、...

高智商的孩子,多有5个“怪癖”,家长别把“天才”扼杀在摇篮里

想象力和创造力强的孩子,脑袋子里总有些千奇百怪的想法。而为了实现这些想法,他们往往探索能力强。爱探索的孩子,一般都活泼好动。也就是我们说的“坐不住”、“难带”,往往破坏力还强。其实只要孩子没有给别人造成很大的困扰和麻烦,我们可以多允许他探索,发挥他的聪明才智和动手能力,去开拓思维,开发大脑。

三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!

2、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象。3、从诗中我们可以感受到诗人对春天来临的赞美。三衢道中梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。1、这首诗写的是初夏(填写季节)时宁静的景色。2、此诗抒发了作者怎样的心情?

《花牛歌》教学设计

(2)认读生字卡片,并用生字组词。(3)交流识记生字方法。3.学生分节朗读,在师生点评中指导学生读准“眠、巢、霸占、滴溜溜、偷渡”的字音,读好“压扁了一穗剪秋罗”“太阳偷渡了西山的青峰”这两个句子。4.教师配乐朗读全诗,学生闭眼想象:草地上的花牛在做什么?