四上语文:22课《为中华之崛起而读书》知识点教学

1、崛起:文中是奋起,使祖国变强大的意思。2、若有所思:好像在思考着什么。3、疑惑不解:心存疑问和困惑不能理解。4、左顾右盼:向左右两边看,好像在期盼着什么。五、问题理解:周恩来“为中华之崛起而读书”的原因是什么?(为了把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。)六、课后诗句理解:原文:大江歌...

四年级上册语文5-8各单元知识点汇总,孩子现在正需要!

3.感叹句为中华之崛起而读书!这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。三、考试热点1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的...

人教版三年级上册期中复习知识点汇总(一二三四单元)

为中华之崛起而读书。(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)十二、描写人物的词语眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉大公无私义无反顾正气凛然正直无私刚正不阿心平气和目不转睛呆苦木鸡眉开眼笑愁眉苦脸有关诚信的名言:有所许诺,纤毫必偿。...

伍德友:以学为中心的课堂教学变革 | 行知纵横

如四上《为中华之崛起而读书》一课承载的语文要素是:关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。为了达成这一教学目标,需要经历如下教学过程:熟读课文内容,读懂每个自然段的意思——提取中心人物——概括主要事件(人物+事件)——概括课文内容:串联事件成一段通顺的话——总结方法。从以上五个步骤中,我们不难发现...

郑州市惠济区实验小学:聚焦课后习题探究“小尾巴”的大作用

如《为中华之崛起而读书》课后习题一需要随课解决，老师可以带领学生根据习题锦集在课堂上对第一题进行梳理。第二题在课文讲解完之后，留在课下整理思路并形成文字书写在习题锦集上。学生写完后，教师再进行批改，从批改中掌握学生的学习情况，有效落实语文要素。最终通过四个环节的扎实，使学生提高了学生的学习兴趣，...