沙先一整理:《吴梅选历代词二种》

二书编写于吴梅执教北京大学、东南大学期间。《诗余选》选录唐五代至清的词人词作,是通代性质的词作选本;《词选》则选录从唐代至金元的词人词作。二书形成于《词学通论》前,对研究吴梅先生词学思想的形成与发展,具有重要的文献价值。前者通代选唐至清词作,后者断代选唐至金元佳作,展现了吴梅先生的深厚学养与...

2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

①根据字义辨形②运用组词辨形③根据语境辨形④根据对称辨形⑤探究源头辨形⑥根据形旁推测⑦根据逻辑常识推导考点2:字音识记技巧①多音字识记技巧:从字义入手记音、从词性入手记音、从口语与书面语入手记音、从上下语境入手记音。②形声字的识记技巧:看是否读错声旁、看是否读错韵母、积累常见形声字的读音、在...

极致画质与随意移动完美结合:深度体验 TCL 第三代 A300 Pro 艺术...

2、AiArt名画创作+画布屏当我第一次接触到A300Pro的AiArt名画创作功能时,真的被它的便捷性和创意性惊艳到了。只需要几秒钟,我就能在屏幕上生成一幅独一无二的艺术作品。从古典油画到现代数字艺术,风格与主题的选择丰富多样,只需3秒钟3组词,就能创作一幅私人订制的艺术画作,这就是AIA...

以文士修养开词之新声

这个“行”字我没有念做xíng,走路是行xíng,说一个人的品行,念xìng。它是动词的时候念xíng,是名词的时候念xìng。为什么说“士行”,《论语》中说“士不可以不弘毅,任重而道远”。士是一个有很高地位的阶级,读过圣贤书,对自己的品格有一种持守。“尘”是如尘土一般污秽、低下,“杂”是杂乱,“士行尘杂...

四年级上册语文第七单元同步练习,附答案

一、读拼音,写词语。严肃清晰振作胸脯怀念赞成效益疑虑蛊惑顾虑二、比一比,再组词。肃(严肃)晰(清晰)振(振作)胸(胸襟)怀(怀念)隶(奴隶)蜥(蜥蜴)震(震动)匈(匈奴)杯(水杯)赞(赞成)效(效益)疑(疑问)惑(疑惑)凡(凡尘)...

新华每日电讯:以文士修养开词之新声 温庭筠其人其词

名词与名词相对、动词与动词相对、季节与季节相对、植物与植物相对,这种形式就是对偶(www.e993.com)2024年11月18日。对偶的一个基本条件是词性相同,第二个条件与声调有关。春风是平平,风是平的;秋雨是平仄,雨是仄的;桃李是平仄,梧桐是平平;花是平,叶是仄;开是平,落是仄;日是仄,时是平。词性相同,声调的平仄相反,这种句式就叫做对偶句。

浅显却情深意切,直白中百转千回——谈韦庄《菩萨蛮》五首(上)|...

“美人和泪辞”可以有多种的意义,这个“和”字念he(四声)。在中国古典诗词里,“和”字作形容词时念he(二声),如“温和的风”;如果作动词,比如“唱和”,就念he(四声),念仄声。“美人和泪”,第一种解释是美人带着眼泪跟他告辞了,第二种解释是“我”眼中带泪与这个美人告别了。美人和泪与我告辞,我与美...

凤媛| 来华西士的汉语教科书与清末语言变革——以莫安仁的《官话...

一“因声求义”和“六书”平议:《官话汇编》的知识谱系二何种官话,如何统一?——“现代官话”体系的建构及其意义三清末切音字运动视野中的《官话汇编》全文学界近年来谈及清末切音字运动时,已注意到以传教士为主体的来华西士的汉语实践对它的渗透和影响。如“切音字运动第一人”卢戆章早年就曾协助英国...

期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载

1.多音字的读音及组词。2.hé荷花hè负荷chōng冲锋chòng冲着2.根据课文内容写出天空的变化。浅蓝→红霞→(慢慢地扩大范围)→(太阳小半边脸跳出海面)→(发出夺目的亮光3.画线的句子使用的修辞手法是(B)。A.比喻B.拟人C.夸张D.借代4.海上看日出和登山看日出相比,你更喜欢哪个?我喜...

二年级下册第六单元一课一练+单元练习,可打印

二、给下面的字选择正确的读音,在上面打“√”。莲花(lián)荷叶(hé)银行(háng)岭南(lǐng)绝句(jué)行走(háng)三、比一比,再组词。湖(西湖)莲(莲花)荷(荷花)吴(吴国)胡(二胡)连(连忙)何(如何)呆(发呆)