就内涵本源或内在基因而言,中华文化可浓缩提炼为五组词、十个字
就内涵本源或内在基因而言,可浓缩提炼为五组词、十个字,即“仁礼”“和合”“知行”“文武”“家国”。“仁礼”反映内在修为和外在表现的一统,体现的是思想信念;“和合”反映内容与形式的一统,体现的是思想方式;“知行”反映主观世界与客观世界的一统,体现的是思想属性;“文武”反映张与弛的一统,体现的是思想智...
部编版三年级下册语文全册识字表生字汇总(注音+组词+造句)
膜mó角膜隔膜胎膜爸爸和妈妈最近因小事产生了一些隔膜。瞎xiā瞎闹瞎扯抓瞎老师把那个学生赶出了课堂,因为他老在瞎闹。益yì有益益智受益老年人胸怀开朗,豁达乐观,有益于身体健康。约:yuē隐约约定预约雾气弥漫,远处的山峦隐约可见。斑:bān斑白斑驳斑点爷爷的头发已经斑白了。
明天涨价!需要《绘本课堂》的抓紧入手,儿子每年的教辅都选它
根据不同的学习要求,会认字给出了读音、部首、笔画、结构、造字、释义、组词、形近字、易混字、近义词、反义词、帮助理解的配图等,针对部分字还增加了巧记、字谜、歇后语、典故等栏目帮助趣味识记。《小学生绘本课堂·数学》孩子爱用,家长才能更省力之前每次开团,还总有很多朋友问数学和英语,这次就把数学一...
“板块”还是“版块”?最容易出错的99个字词!
〔档,只有一个读音,读dàng,例如:档位、档次、档案。“挡”有两个读音:挂挡、空挡、挡住,读dǎng;摒挡、搭挡(也作搭档)读dàng〕35.“第一”“第二”不能写作“第1”“第2”。36.“偶尔”不能写作“偶而”。37.“翻番”与“加倍”。“翻番”是两倍两倍地增加,如果基数是3,翻1番就是6,翻2番...
高中语文文言注释中古今字和通假字的辨析
类似的古今字还有:内—纳、见—现、女—汝、等等。这类古今字,在古字将部分词职务转移给今字之后,古字与今字分别记录的词,往往组词不同,词义也不同,因而在读音上也略有差异。另一种是古字(被借字)把自己的记词职务完全转移给了今字(借字),今字通行为正字之后,古字往往被废弃。例如:“彊—强”就是这样。
精品汇编:文言文阅读复习之文言虚词(所示之例全部出自部编新版...
17.某所,而母立于兹(www.e993.com)2024年10月12日。(《项脊轩志》)答案:1~2连词,表承接,译为“来”“就”“然后”,或者不译。3~6连词,表并列,译为“和”“又”“并且”。7~8连词,表转折“却”,译为“然而、却”。9~10连词,表递进,译为“而且”“并且”。
德而信教育告诉你-100个易错字词!
47.“竿”“杆”“秆”。“竿”指竹竿,所组词汇与竹子原料有关。“钓竿”现在多用塑料来做,但仍沿用“竿”字。“杆”是指细长的棍状物。“秆”是指某些植物的茎,“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。48.“冈”与“岗”。“冈”指较低而平的山脊,构词有“山冈”“井冈山”“黄冈”“云冈石窟...
苏美尔文明与象雄文明比较中藏族历史源头新探
“羌”的本来读音为“jiang”,即“姜”,是对藏语“????????”的音译,汉文史书中有时确实也写成“姜”,后来普遍写成“羌”,读成“qiang”,这种读法是不对的,《羌族史》也说“‘羌’和‘姜’本是一字”,但已约定俗成,没有办法。[7](P.1)由于羌部族地处西部,又被称为“西羌”。对这里被称作“...
五年级上册第六单元知识梳理填空,附答案
一、给我会写的字注音并组词辞:cí(辞掉、辞退、辞职)抑:yì(压抑、抑制)碌:lù(忙碌、劳碌)吊:diào(吊灯、吊床)燥:zào(干燥、噪声)脊:jǐ(脊背、屋脊)竟:jìng(竟然、毕竟)龟:jūn(龟裂、龟手)哇:wɑ(走哇)忍:rěn(忍心、忍受)...
期末复习:六年级上册语文第1-8单元重点知识梳理,可打印
一、多音字组词当dānɡ当然dànɡ当铺熬áo熬药āo熬菜搁ɡé搁板ɡē搁不住假jiǎ假如jià暑假二、近义词咆哮-怒吼放肆-肆意惊慌-慌张祭奠-祭祀沉默-缄默势不可当-势如破竹跌跌撞撞-踉踉跄跄心惊肉跳-胆战心惊不假思索-脱口而出...