这只小猪太萌了吧!英文拟声词,跟平时模仿的动物叫有什么不同?

coo[ku??]咕咕叫(鸽子叫声)ribbit[??r??b??t]呱呱叫(青蛙叫声)

期末复习:三年级下册语文拟声词专项练习,附答案

啾啾:形容许多小鸟一齐叫的声音,也形容凄厉的叫声。刷啦:形容迅速擦过去的短促的声音。扑棱:形容翅膀抖动的声音。虫声唧:如:唧唧(虫叫声)。禽声喔喔:形容公鸡叫的声音。嘎嘎:形容鸭子叫声。也作呷呷。咕咕:母鸡的叫声。呱呱:形容鸭子的响亮叫声。猫声喵喵:形容猫叫的声音。咪咪:形...

群文学习,学有群法 ——听柏玉萍老师的课有感

“你从哪些句子发现了小鸟和小花很可爱?读一读这些句子,你仿佛看到了什么?”在这里,柏老师抓住“啁啾”这个拟声词,让学生先自己尝试模拟鸟叫声再到听音频去体会鸟儿的歌唱,甚至让学生进行想象阅读,如果你是那只鸟儿,你的“啁啾”是想说什么呢?通过听以及想象初步感受鸟儿的可爱。紧接着又抓关键词“抖煞抖煞”,...

鸟鸣润心(图)

同样也是一身黑的乌鸫,虽不广为人爱,却身怀绝技,能模仿百鸟的叫声。十多年前,还在戈壁油城克拉玛依旧居时的一个雨晨,我在鸟鸣中醒来,感觉不同以往,时间提早了很多不说,鸟儿竞相引吭,叫声抑抑扬扬,圆润清亮,千转百回,日常的拟声词在此刻简直难以言说。渐渐鸣声压过了雨声,有一只乌鸫,似乎就在我家窗台上鸣叫,...

用亲身经历启动“五感”,让你“走进”作文中

胡予砚同学开篇点题,突出习作重点——动物的声音,并且全文也围绕声音进行描写,非常棒。对于鸽子的描写,先运用拟声词写出鸽子原本的叫声,而后运用想象与联想将叫声“翻译”成趣味十足的语言,增强了习作的感染力,吸引读者阅读兴趣。提升点:予砚同学,你的基础较好,所以老师对你提出更高要求:我们要学会锤炼自己的语言。

部编版小学语文一-三年级课后习题答案(请收藏)

想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么(www.e993.com)2024年11月1日。燕子低飞,鱼游水面、蚂蚁搬家■《语文园地六》读一读,照样子说一说。①鸭子游泳。②小鸭子在河里游泳__。③小鸭子欢快地在河里游泳_。读一读,加上标点。①小鸟飞得真低呀(!)②你写作业了吗(?)...

为什么蒂尔达、帕丁森为鸟读诗?还有马友友、小野洋子为鸟献歌?

鸟类版《BeginAgain》RozChast《ForTheBirds》里的音乐流派非常广泛。从摇滚、民谣,到爵士、新古典,他们以鸟儿为缪斯,创造出了各种各样奇奇怪怪又有趣的作品。●Kaua‘i‘??’ō是夏威夷可爱岛特有的一种吸蜜鸟,已于1987年灭绝独立音乐人AndrewBird从5岁开始就常常用口哨声模仿鸟叫,想试探试探身...

三下课后习题答案(请收藏)

★《三衢道中》景象:难得梅雨时节的江南,有如此好天气。我乘舟而行,逆流而上,只见溪水潺潺,清澈见底。小溪两岸绿树成荫,树阴照水,清风习习。小溪尽头山路曲曲折折,沿路而上,却见枝繁叶茂,青翠欲滴。初夏的山林格外幽静,突然,远远地从林中传来黄鹂清脆的鸣叫声,格外悦耳。

三年级上册语文第七单元知识梳理下载(附练习)

“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚,由缓到急的流动声音的描摹非常生动。4.动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹,让人感觉到大自然...