他朝若是同淋雪,此生也算共白头——古诗词里的人间遗憾

6、江城子——苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。十年生死，恍若隔世，茫茫不可追。那段深情，即使不刻意回忆，也自然难以忘却。千里之外，孤坟静寂，凄凉无...

古诗词里的10大爱情典故,流转千年,美到无瑕

▌古诗十九首??迢迢牵牛星佚名迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。牛郎织女的故事家喻户晓,可也久经不衰。主要讲述了牛郎在嫂子的逼迫下分家,与一条老牛相依为命。在老牛的指引下与织女结为夫妻,并生下一对子女。

62句孤独至极的绝美古诗词,喜忧参半。凡夫俗子的我们,悲喜自渡

——唐·白居易《梦微之》你已化作泥土深埋地下,骨骼消融在岁月之中,而我仍在这尘世间,头顶白雪皑皑,两处孤寂,隔世相对,彼此的怀念穿越生死界限。47、红颜未老恩先断,斜倚薰笼坐到明。——唐·白居易《后宫词》青春年华尚未褪去,宠爱却已不再,她斜倚熏笼,独自度过漫漫长夜直至天明,那份被遗忘的哀愁犹如...

「古井贡酒·年份原浆」带您感受中国古诗词里的“勇毅”

“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”——这是林则徐以国家民族利益为上的民族英雄的勇毅风范；···有一种“勇毅”叫惺惺相惜，正如辛弃疾诗词中描写曹操称赞孙权的诗句，“天下英雄谁敌手，生子当如孙仲谋”。对于真正的英雄来说，哪怕是敌手，也会发自内心的感慨和认可，更是一代英雄胸怀宽广的体现，正是有着...

发掘古诗词教学的美育功能

此外,教师在引导学生理解诗词内容、体会诗词思想感情后,激励学生根据古诗词内容开展创作实践,训练提高学生表达美的能力。如王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”我们引导学生思考:如果把“绿”字改成“吹”“到”或“来”字,所出现的画面效果有什么不一样?由此,学生在修改诗词的过程中,更能...

陈斐评金性尧《唐诗三百首新注》|古诗评注的向上之路(上)

其貌温如,其言蔼如,其行事恂恂如,故能灵府如镜,照百代诗心于毫端;慧眼似烛,发寸缕纤旨于文外(www.e993.com)2024年11月8日。加之以学问家、文章家而为注家,博而能约,浅而能切,通而能清,其著作溉沾后学,为畅行而恒久者,良有以也。(赵昌平:《序》,金性尧:《唐诗三百首新注》,陕西师范大学出版社,2005年,第1-2页)...

当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。40句遗憾古诗词,也是一种圆满

——清·纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》若人生始终如初次相逢那般美好,何来秋风中的画扇之悲?纳兰性德以初见的美好与现实的变迁对比,抒发了对纯真情感逝去的惋惜,寄寓了人事无常、情感易变的人生遗憾。22、十年生死两茫茫,不思量,自难忘。——宋·苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》...

高二作文|传统古诗文,使人心不死、文明不息

其次，传统古诗文使人丰富人生的阅历，获得人生的智慧和启迪。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，只有对事物有了足够的见识，才能获得更丰厚的阅历和智慧。然而在现实社会中，尤其对学生而言，通过亲身体验去探索宇宙人生的道理是不切实际的，最有效的方法就是“拿来主义”。“生死契阔，与子成说。执子之手，...

《2024中国诗词大会》精彩落幕,最全开场白请老师家长收好

是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国情感,是“生当作人杰,死亦为鬼雄”的英雄气概。一字一句绘山河,一诗一词见天地。从长城到运河,中华大地,和风阵阵、文明悠悠,每一寸山河都饱含着文人墨客们的诗情画意,正是因为这些诗词,让我们纵览大美中国、赓续中华文明、展望美好时代。

走进人大MBA课堂 | 《中国古典诗歌审美传统》

中国古代文论中国古代诗学课程回顾本学期,徐楠老师通过教师讲授和学生参与讨论相结合的教学方式,为MBA同学带来精彩的人文素养课程《中国古典诗歌审美传统》。古典诗词凝聚了我国传统文化的精华,又与当代生活有着紧密联系。课程以古诗词中常见的审美意象为讲述对象,以感性鉴赏《古诗十九首》为主要内容,深入探讨了古诗...