用古诗词润泽学生心灵 探索新课改背景下古诗词的“教与学”

从大漠孤烟塞北到杏花烟雨江南,从山水田园牧歌到金戈铁马阳关,走进陕西师范大学西安市浐灞教育集团的学校,楼道墙壁、走廊扶手、回廊空间,随处可见师生们书写的“经典古诗词”作品。行走其间,堪比“举头见诗、移步有韵”。晨读、午诵、暮省……记者了解到,该集团学校常态化开展“师生、亲子共读”活动,依托诗词社团,积...

高考古诗词鉴赏试题,高适:路长愁作客,年老更思归

《彭州游记》新解盛唐年间，诗人高适踏足蜀地，任彭州太守。在这片神秘而壮美的土地上，他挥毫泼墨，留下了《彭州游记》这一传世之作。今日，我们重读此诗，仿佛能穿越时空，与高适一同领略那山间的美景，感受他内心的情感波澜。诗中开篇便以“绝壁连空，群峰叠翠”为引，勾勒出彭州山脉的宏伟景象。高耸入云的峭...

中考古诗词阅读与鉴赏之鉴赏古诗词的表达技巧(钟晓学法指路)

（1）融情于景：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又象在默默饮泣；透露女主人公离别后的哀愁。（2）烘托、反衬：“罗幕轻寒”烘托了女主人公因孤孑凄凄而引起的寒意；而燕子双飞，更反托出她离别后的孤独。（3）直抒胸臆：最后两句写明月不明白离别之苦，斜斜的银辉直到...

诗词初学者必看(三十五):古典诗词中的7种写景手法

如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂...

今日鉴赏古诗词(319)

古诗词《暮江吟》是北宋诗人项安世的作品，其诗意空灵，意境深远，表达了诗人对大自然的感慨与思考。让我们一起来品味这首诗的意境与内涵。《暮江吟》：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。首先，诗中的“残阳铺水中”一句，通过残阳的倒影在江面上形成一道金色的光线，描绘了夕阳余晖...

聚焦初高学段衔接 郑州市高中语文非毕业年级学业质量分析会召开

他介绍了高一语文期末考试命题思想与试题特点,并结合数据解读和试题分析,指出学生在文言知识、古诗词模块和写作模块等答题存在的问题以及所反映的教师日常教学问题,强调一线教师要在日常教学中强化教考衔接意识,注意提升学生语言敏感性、阅读理解力、鉴赏评价能力、写作思辨能力等,锻炼学生高阶思维能力,促进高中语文课堂教学...

百岁叶嘉莹先生:诗不远人 终身为教

叶嘉莹先生认为,“声音里有诗歌一半的生命”,中国古典诗词因其文体特点具有韵律上的美感,因此我们在学习和鉴赏古诗词时需要基于平仄格律,通过吟诵将诗歌韵律与读诗感情相融合,进而深化“兴发感动”之体验。叶嘉莹先生还担任“咏探诗心”丛书的顾问,该丛书以统编语文教材中的200余首诗歌为内容进行吟诵与讲解。同时,为做...

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

小说阅读《澄河边上》,《曹刿论战》《黄鹤楼》等古诗文阅读、《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读,关注古今中外人类文明优秀成果,弘扬中华优秀传统文化,厚植家国情怀,彰显文化自信,又体现开阔的文化视野,充分发挥语文学科“以文化人、以文育人”的功能,引领学生精神成长。

【学霸养成记】 陈俊杰:且将新火试新茶诗酒趁年华

从高一开始,有空的话就可以看看世界名著,阅读能力是锻炼出来的;多背背古诗词古文,因为酷爱苏轼的诗词,我高考之前背了一百多首苏轼的诗词文赋,写作文时可以信手拈来。为了能从欣赏的角度回答诗歌鉴赏,我用了一年的时间全文背诵了静安先生的发表版《人间词话》,受益匪浅。关于现代文部分,建议积累答题模板,选项错因,...

浙江少年诗词大会温岭赛区|两位冠军皆是女娇娥:一静一动俱才女,似...

“我给她买了《唐诗鉴赏大辞典》《宋词鉴赏大辞典》,她经常捧着一首首地看,更深地去体会诗词背后的意思和韵味。背诵反倒是少了,现在差不多一周背三四首左右吧。”任丽伊妈妈说,学习古诗词的附加值带来的是对中国传统文化、中国历史的热爱,书架上相关的书很多,比如《写给孩子看的中国历史》《苏东坡传》等。《宗...