“别死逼孩子背古诗”:这样玩着学,不用背也记得牢!
今天,就给孩子们带来了一套趣味性十足,集诗词、漫画、音频于一体的古诗词创意读本——《藏在历史里的古诗词》(有声版全4册)。书的形式特别接地气——这里不仅有大诗人们引人入胜的生平故事,也有幽默逗趣的漫画,有通俗易懂、贴近现代生活的语言,可以吸引孩子一直往下看。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”...
豆神教育《初中古诗词精讲》量身打造,让孩子学会品诗
另外,针对每个阶段的孩子,豆神教育的《初中古诗词精讲》在进阶编排上也有很大的区别。其中《初中古诗词精选88课1》重点讲解诗词的古风古韵,引导孩子体会诗词意境;《初中古诗词精选88课2》则是状元学霸亲授技巧,解析格律技法,帮助孩子品味诗人的妙笔生花;《初中古诗词精选88课3》除了包含需要阅读的古诗词外,还延伸到...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。3.词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛...
运用元认知策略提高初中生古诗词自主阅读能力的实践研究
第二个特征:初中古诗词的整体数量较多。第三个特征:从考试来看,初中和小学古诗词之间的联系不是很紧密,而与高中古诗词之间的联系比较密切。初中生在自主阅读古诗词方面已经具备一定的能力,随着学习年段的提高,自主阅读古诗词的能力也在相应地增强,但也存在一定的阅读障碍。学生的语文能力要求呈现出一种递进的趋势...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
初中语文怎么学才能提高成绩?学霸的经验分享,值得收藏!
古诗词是中华传统文化的精髓,学习古诗词可以丰富孩子的语言表达能力和文学修养,同时也有助于提高孩子的审美情趣和文化素养(www.e993.com)2024年9月24日。5.多元化的语言实践除了课堂学习外,还可以通过参加语文社团、朗诵比赛、演讲比赛等活动,让孩子有更多的语言实践机会,培养孩子的语言能力和表达能力。
初中生必背古诗文60篇【建议收藏】
中考必背重点古诗文60篇(部编版)01关雎(节选)《诗经·国风·周南》·先秦关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。02蒹葭(节选)《诗经·国风·秦风》·先秦蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
昨夜,全国目光聚焦西安
隔着千载岁月寻找长安的影踪,刘炜评说,自己从一首首古诗中,亦能看见那属于古长安的都市场景和众生情态——有“大车扬飞尘,亭午暗阡陌”,也有“滞雨长安夜,残灯独客愁”,有“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”,也有“君不见外州客,长安道,一回来,一回老”。
玉田县初中教研实践基地校联盟语文教研活动在石臼窝镇中学举办
来自玉田县第三中学、彩亭桥镇中学、东三乐台中学、虹桥镇中学、郭家屯镇中学、潮落窝中学、石臼窝镇中学7所学校的全体语文教师参加活动,活动由初中语文教研员赵霞老师主持。活动中,玉田县第三中学赵东博老师讲授了专题复习课《古诗词鉴赏之解读内容、情感的方法》,为与会教师展示了一堂别样的古诗词阅读专题复习课...
中小学生必备!6种图书帮孩子轻松学透经典诗文
《初中生必备古诗词85首》统编语文教材同步阅读,收录初中阶段85首古诗词,设置诗意浅说、解字入诗、画龙点睛、诗里诗外,搭配古画插图与范读音频。《初中生必备古文39篇》统编语文教材同步阅读,收录初中阶段39篇古文,设置注释、原文译解、鉴古观今、文史杂谈,搭配古画插图和范读音频。