...青岛首届“诗与远方”中华好少年诗词大会彰显“美·善”教育主张

立足传承传统文化,嘉峪关学校不仅开发了“我们的节日”节庆课程;多维的班本课程;诗词吟诵、鱼骨画等社团课程,而且在学科教学中融入传统文化元素,提高了学生的民族自豪感和责任感。先后为国家输送了一批又一批各行各业的栋梁之才,得到了社会各界的一致认可,成为青岛教育的一张闪亮名片。大阅读、古诗文实现全时空育人正...

【课程故事】月亮的秘密——长兴路第一幼儿园中三班班本课程

《晚安,月亮婆婆》作品则是采用剪纸,先裁剪出月亮形状的卡纸,再在剪纸上绘画出月亮的眼睛、嘴巴,最后用彩泥为月亮婆婆制作一顶睡帽,加上点点星光,形成一幅温馨童趣的作品。课程总结本次的班本课程到此就要告一段落,通过这一个月的探索过程,孩子们对月亮有了进一步的了解,虽然课程到此结束,但孩子们对大自然的探...

一领三翼两提高,新城子街第二小学做强幸福成长教育品牌

通过开发传统文化课程体系，上好博物馆课程，创新“二十四节气”等课程内容，创新古诗词比赛等传统文化的学习形式，组织学生参加博物馆、古生物馆铁路陈列馆等学习活动。红色文化研究以讲红色故事为主，创新讲故事形式，开展红色故事比赛，带领教师学生走出学校讲故事，开发红色故事序列篇章：第一篇章学英雄人物讲红色故事...

滨城区授田英才学园举办“蜗牛与四季——春之韵”班本课程汇报演出

“这次的展示汇报活动是我们96个孩子自己的舞台,大部分孩子是第一次登上这么隆重的舞台,相信借助“蜗牛与四季”课程的开展,我们蜗牛班的孩子会有第二次第三次更多的登台机会,不管演出的角色是大是小都是孩子们的成长与历练,让这段经历成为每个孩子心里的那道灿烂的光芒。”李珊珊老师说。家长们纷纷表示被每位孩子...

中国式浪漫之二十四节气——记第五周升旗仪式

本学期,劲松中队探究班本课程“中国式浪漫之二十四节气”,在含义、时间、百科、习俗、诗词、书画等方面进行了探究。小组代表分享了他们的阶段探究成果和二十四节气画作。中国式浪漫藏在古诗词里,劲松中队的孩子们吟诵了“藏”着24个节气的24句诗词,唯美又有意境。

老师,课后服务如何做出特色?|每周一问

1.美育携手行(www.e993.com)2024年11月15日。在课后延时中恰到好处地开展社团活动,将中华文化融入进去,让学生有足够的时间和空间接触传统文化:编织社、篆刻社、书法社、相声社、古诗词鉴赏社……结合学校的校本课程,充分关注到学生的兴趣爱好,将美育开展好。2.劳育随身行。学校的劳动教育实践可以充分考虑到时间和空间等因素,让学生有自己的“植...

开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记

1.主论坛8个模块40场演讲,构成“重建教育价值”几乎每一个侧面的完整闭环;同步开启16场区域论坛,深度延展主论坛焦点话题;2.首次举办国际青年教育者论坛、家长论坛、中学课程周主题峰会,并整合迭代蒲公英教育智库原有的品牌会议,覆盖校长、中层、教师、班主任等多样化群体,形成“重建学校生态”主题下的完整学习链条。

安康高新区第四小学:建好家门口的学校,办人民满意的教育

今年5月,高新区第四小学足球队喜获2022年安康高新区校园足球联赛小学男子组亚军。诗雅校园,特色初现。学校坚持“以诗雅正,培育优雅人生”的办学特色,大力推进校园文化建设,打造诗雅校园。开设古诗词晨诵课程,让孩子们从小积累古诗词,丰富孩子们的文化底蕴;定期组织开展校园经典古诗词朗诵比赛,诗词大会、线上亲子共读...

石室双楠实验学校王兮:让教室开出一朵生命之花

王兮说,金子美玲和泰戈尔的《飞鸟集》是二、三年级时的晨诵课程,《汉字之美》是与课本整合的介绍汉字字源的口语交际课程,笔记大自然是四年级时依托于“农历的天空下”二十四节气的古诗词课程量身定制的写作课程。大自然,让生命得到喘息那时,一到周末,王兮总会抽出半天或一天闲暇时间,带着女儿去郊外,踏青、爬山...