黄河生态系统校本课程资源开发研究
拓宽黄河生态系统校本课程资源开发路径研究中心联合区域内学校开设黄河生态系统校本课程,依托“生物学”课程“生态系统”教学内容,形成基础教育学校“一校一品”的教学特色,从而拓展学生的黄河生态系统知识,应用典型“生态事实”,引领学生建构“生物学概念”,触动学生心灵,增强学生热爱家乡的情感,以引导、增强广大中小学生的...
“‘三新’背景下基于实践育人的学科实践与跨学科主题学习”课程...
在“三新”和集团化办学背景下,通过课程研讨会,一六六中学教育集团校交流分享实践课程经验,在专家引领下完善实践课程开发路径;探讨跨学科学习在国家级课程、校本课程中开发的方法与路径;研究整合集团内各校课程资源,促进集团内各校提升教学质量,达成实践导向下的课程育人目标。为者常成,行者常至。此次研讨会,有效落实了...
协商与善治:现代学校发展的治理逻辑
例如“集体备课、听说评课”的校本教研机制、“基于需求、群体审议”的校本课程开发制度、“重心下移、分布领导”的校本管理制度等,都是自下而上、由内而外互动生成的。3.学校课程开发与审议是典型的协商式课程治理实践在新课程改革背景下,发生于校本课程开发过程中的“课程审议”(curriculumdeliberation)是学校治理...
民族地区义务教育学校科学教育现状、问题及对策
第二,充分挖掘本土科技资源,开发科学教育校本课程,丰富科学教育课程资源。需要建立由院士专家、课程专家、教研员、一线教师等人员构成的科学教育课程资源开发团队,结合课程标准要求,依托本地科技资源禀赋和学校办学特色,充分挖掘民族地区具有科学教育价值的本土科技资源,开发一系列科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等科...
逐梦教育强国路 奋进发展新征程
关键词:原始创新能力报告原声强化基础研究系统布局,长期稳定支持一批创新基地、优势团队和重点方向,增强原始创新能力。代表委员声音全国政协委员、上海应用技术大学校长汪小帆:基础研究是科技创新的源头。政府工作报告提出的强化基础研究系统布局非常重要,我们需要在继续积极支持自由探索类基础研究的同时,充分...
教育视角评析漳州布袋木偶戏儿童剧
三是完善课程评价(www.e993.com)2024年10月22日。师生在校本课程中的参与度进行量化质性评价,例如把教师参与校本课程开发工作纳入绩效考核,班集体、队集体参与校本活动的成效,用作业、展品、环境创设等实物形式呈现,使用校本课程手册供学生进行完成量打勾和心得记录。五、结语不可否认的是,以普通话而非本地方言表演漳州布袋木偶戏,缺乏原汁原味,...
北京市中小学英语校本课程课本课堂剧资源开发研讨会
2019年10月10日由“希望中国”青少年教育戏剧研究院和北京教育学会外语教学研究会联合举办的“北京市中小学英语校本课程课本/课堂剧资源开发研讨会”在万泉小学曙光校区礼堂圆满完成。本次会议基于2019年元月初举行的“北京市中小学英语教育戏剧资源开发与创新课堂研讨会”的基础上,进一步有针对性的围绕“英语校本课程的...
七个关键词带你了解新课标修订!
其中,这次新方案新课标的很多亮点和关键词,如大观念、大概念或大主题、大任务、大单元设计,项目化、主题式、任务型学习,学科实践,综合学习,做中学、用中学、创中学等课程与教学改革的新理念和新思路,都相应地纳入到这24章的具体研读阐释中,可以为一线教育工作者和教育研究者提供专业学习上的参考、借鉴和支持。
青海玛沁:减负不减质 “均衡发展”是教育关键词
中新网青海西宁12月16日电题:青海玛沁:减负不减质“均衡发展”是教育关键词作者祁绣娟放学时间已过,青海果洛藏族自治州玛沁县第一民族中学的教学楼内教导声、读书声、音乐声、钢琴声依然不绝于耳……操场上,学生们自发组织在一起踢足球、做游戏。
开学啦!看看海南中小学开学第一课的“关键词”是什么?
9月,秋高气爽,舒爽宜人,在这美好的季节,中小学生们迎来开学的日子。9月1日,海南各地中小学精心安排开学第一课,“双减”“爱国”“环保”等成了新学期的关键词。请党放心强国有我9月1日早上,在海南华侨中学2021年秋季学期开学典礼上,学生代表集体致献词,抒发出“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。“做一个...