四六级翻译 | 西湖

形容风景如画,极具美感。varywith(v.)随……而变化西湖的景色随四季而变化。ThesceneryofWestLakevarieswiththeseasons.指事物随着不同条件或时间而发生变化。adorn(v.)装饰春天,湖畔的桃花和柳树装点着西湖。Inspring,peachblossomsandwillowtreesadorntheshoresofWestLake...

...杭州独创一首词,开篇就是千古绝唱,全景式呈现了城市风光与西湖...

所以词人用含有清秀、明丽之意的“清嘉”二字来形容西湖风景,这是词人对西湖“湖山一色”的总评价。荷花和桂花,是西湖的一张独具特色的风景名片。西湖中生长着大量的荷花,每到夏季,正是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽动人的景象,西湖岸边栽培着大量的桂树,每到秋季,桂子花开,十里飘香。这两个时...

跟着诗词去旅行,发现藏在古诗词里的美景,一睹文人墨客的才华

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。这首诗是李白年轻时的作品,今时峨眉山的月色依旧清澈明媚,亘古不变的美景,犹如李白的诗词一样永久流传。3.泰山岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。这是著名诗人杜甫的诗句,登顶太山,真正感受雄山胜景,...

苏轼为西湖写下一首诗,文字与美景天衣无缝,后两句因一个比喻出彩...

这主要是苏轼用词比较清雅,从而促使读者能够有幸感受到西湖的美景,如“潋滟”“空蒙”都让人感受到了江南西湖的特征,从而推动读者对江南风光进行遐想。苏轼在诗中运用典雅的辞藻,通过对西湖景色的描绘,进一步促使读者认识到西湖的美丽,同时苏轼在对西湖进行描写的过程中对描写的歌词进行筛选与思考,直接促使读者能够体会...

苏轼给杭州西湖量身打造一首诗,后两句的比喻太过惊艳,千百年来无...

这主要是苏轼用词比较清雅,从而促使读者能够有幸感受到西湖的美景,如“潋滟”“空蒙”都让人感受到了江南西湖的特征,从而推动读者对江南风光进行遐想。苏轼在诗中运用典雅的辞藻,通过对西湖景色的描绘,进一步促使读者认识到西湖的美丽,同时苏轼在对西湖进行描写的过程中对描写的歌词进行筛选与思考,直接促使读者能够体会...

古诗词里的荷花,哪一首温柔了整个夏天?

古诗词里的荷花,哪一首温柔了整个夏天?荷花,是夏日的精灵、诗人的知己(www.e993.com)2024年11月2日。一、诗中有画:六月西湖的荷花盛宴“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”杨万里开篇便以简练而鲜明的对比手法,点明了六月西湖的独特之处。这里的“毕竟”二字,既表达了作者对六月西湖美景的肯定与赞叹,也暗示了其他季节所无法比拟的独特...

苏轼为西湖量身打造一首诗,诗中比喻犹如神来之笔,堪称千古绝唱

在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙。前两句描写的是西湖的景色以及主人公在西湖上的活动,这两句诗的文字都运用得非常简朴,却能够让人切身地感受到西湖的优雅魅力。这主要是苏轼用词比较清雅,从而促使读者能够有幸感受到西湖的美景,如...

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1.上阕中塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?“异”在(1)秋天边塞的大雁过早飞向衡阳,且毫无稍事逗留之意。实际上写塞下极寒,与家乡吴...

初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!

4.后来成为离情的代用语的词是:巴山夜雨。5.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。6.超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。7.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问...

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。2.词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。3.把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:无风水面琉璃滑。