二年级语文下《找春天》:注意句子语气和重音,仿写文字有点难
第二自然段,是孩子们寻找春天时的样子,通过“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词,表达出小孩子急切、激动、兴奋的心情。课文第四到七自然段描写的是春天的美好。通过四个景物“小草”“野花”“树木”“小溪”,想象出春天的样子。“眉毛”“眼睛”“音符”“琴声”塑造出一个害羞的小姑娘形象:眉眼含笑,轻歌曼舞,...
幼儿园拟定开展“找春分”创意主题活动
1、课文中的小朋友是怀着怎样的心情去寻找春天的呢?2、小朋友找到的春天是什么样子的呢?3、小朋友在哪些事物身上找到了春天?三、细读课文,深刻理解1、小组合作解决第一小题(先分小组朗读第二自然段,在朗读前提示学生从动词“脱”、“冲”、“奔”入手去思考第一小题)现在请同学们以小组为单位,与同...
「预习材料」人教版二年级下册语文——《找春天》
三个动词分别是“脱”、“冲”、“奔”,作者用这三个动词表现了孩子们寻找春天时急切激动的心情。5.仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”写出3个以上AABB式的词语。多多少少、星星点点、辛辛苦苦、高高兴兴、大大小小6.“我们看到了她,我们听到了她,我们触到了她”中的“她”是谁?作者用听觉、嗅...
二年《找春天》《开满鲜花的小路》等,资深教师带学生学第一单元
1.认识“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻”等9个字,会写“春天、寻找”等7个词语。2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。第二课语文基础落实1.指导生字:会认“脱”、“袄”等23个生字。2.指导词语:通过做动作、查字典理解“探”这个动词的意思。
资深教师“炮轰”小学语文教材:让孩子长年游荡在假货市场
二年级《找春天》;三年级《秋天的雨》;四年级《三月桃花水》;五年级《四季之美》;六年级《夏天里的成长》。各位,如果你是一个小学生,你是否愿意每一年都读这些“风花雪月”的文章呢?我们真的想让我们的下一代变成这样的“风花雪月”吗?
统编版小学语文一至六年级下册教材常见问题答疑
问:《找春天》第二自然段中的“奔向田野”,“奔”应该读“bēn”还是“bèn”?答:“奔向田野”的“奔”应该读“bēn”(www.e993.com)2024年10月19日。“奔”读一声时,有“奔走、急跑”的意思,强调奔跑的状态;“奔”读四声时,意思是“直向目标走去”,强调不偏离目标。根据《找春天》一课的上下文语境,此时孩子们的状态应是跑而非走,...
二年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
课文2找春天1、春天来了!我们C了她,我们B了她,我们D了她,我们A了她。A.触到B.听到C.看到D.闻到2、她在柳枝上C秋千,在风筝尾巴上B哇B;她在喜鹊、杜鹃嘴里A,在桃花、杏花枝头D……A.叫B.摇C.荡D.笑课文3开满鲜花的小路1、(A)给(C)寄来了一个包裹。A.长颈鹿大叔B.松鼠...
部编版小学1-6年级下册语文第一单元知识点汇总,请转发分享
1.动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2.形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着九、词语归类1.AABB式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐...
宁波小学语文二年级下册期末复习知识点
一、复习课文:1、《找春天》一课仿写(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?(3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽...