分享式教学将课堂还给学生---科教新报数字报刊平台

例如,在学习五年级上册“小数的意义和性质”这一章节时,先给学生留下问题“小数是不是就是分数变化过来的呢”学生通过预习寻找问题的答案,便是学生从传统的被动接受知识变为主动探索知识的一大进步。同时,学生自己提出的问题,在课上教师帮忙解答时,学生会更加专心听讲以搞懂自己的困惑之处,这对于学生而言就是一堂好...

优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)

而约分的过程实际就是运用分数的基本性质将分子、分母同时除以同一个非0数,将约分的过程与此联系起来,更清晰地感受到约分的简便。(小数的意义和读写)设计意图学生的小数知识起点是三年级时对一位小数的直观认识和刻画,这是教学的起点,也是思维的动点。本节课板书渗透了小数的意义,呈现了小数读写方法,并...

数学思维导图,高清脑图教你掌握数学重点

5、小学数学思维导图-五年级数学下册统计与数学广角6、小学数学思维导图-小学三年级数学下册7、小学数学思维导图-四年级数学下册小数的意义和性质8、小学数学思维导图-二年级数学下册大纲整理9、小学数学思维导图-三年级上册数学10、小学数学思维导图-方程与等式11、小学数学思维导图-...

四年级数学下册18:第四单元 小数的意义和性质《解决问题》课本...

四年级数学下册18:第四单元小数的意义和性质《解决问题》微课视频:--知识点--应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题:在乘法(或除法)中,如果因数(或除数)是10、100、1000……就可以直接利用小数点移动的规律来计算。--预习卡----课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归...

小学五年级数学期中测试卷,题量大!考查知识全面

这几道小题,充分考查了五年级同学对于小数这部分知识的掌握情况。比较难的是第5小题,超出部分计费方法不同,需要区别对待,而且,运算步骤也比前几道题多,需要细心认真,才能做出来。整体来看,五年级数学,在前半学期的学习当中,需要夯实小数的意义和性质,扎实小数的加减乘除,为后面的数学学习打下坚实的基础。

五年级数学:说说小数的数位图和“四舍五入”

初学小数,要明白小数的意义是什么,牢记小数的性质(是“小数的末尾”添上或去掉零,小数大小不变,而非“小数点后面”添上或去掉零,小数大小不变);由于我们的书写习惯是从左往右,刚好小数的数位也是左边高,右边低,所以小数的读写都是从高位开始;学会了这些,才能进一步学习小数的比较大小、化简、求近似值,以及之后的...

小学数学各年级知识点和重点、难点大全,暑假预习必备提纲

小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值。加法和减法。加法运算定律推广到小数。(注:小数如果分段教学,可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级)。2、量与计量年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》3《现代诗二首》4《繁星》口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元五年级语文(上册)上课视频精讲...

昌平区又有8家学科类校外培训机构恢复线下教育,名单来了

五年级数学：因数和倍数六年级数学：整除七年级数学：平行线的性质八年级数学：二次根式的化简与求值一年级英语：复习词汇、句型及练习二年级英语：Unit1Whattimeisit?Lesson1词汇：seveno'clock,eighto'clock,twoo'clock,threeo'clock,fouro'clock,eleveno'clock句型：-What...

海韵教育丨小数大小的比较——教学探索与思考

人教版(四年级下册)《小数的大小比较》是在已经学习了整数大小的比较、小数的意义和小数的性质的基础上进行的。比较小数的大小并不难,它与整数大小比较的思路相同,都是从高位比起,相同数位上的数相比较。但学生在初学时,往往会受到比较整数大小的方法影响,误认为位数多的那个数就大。所以做好从整数到小数比较大...