北师大教授郭华:要让深度学习真实发生,看这5件事做好没…

把握本质的过程,是去除非本质属性的干扰、分辨本质与非本质属性区别的过程,也是对学习内容进行深度加工的过程。这个过程,不是教师将事物本质的文字描述告诉学生的过程,而是学生主动去把握的过程:或是“质疑”“探究”,或是“归纳”“演绎”,或是“情境体验”,等等。总之,要使学生与正在学习的内容之间建立一种紧密...

促进小学生主体参与:基于生态学习观的教学策略研究

生生之间缺乏有效倾听,学生主体地位得不到彰显;三是社会交往过程中,学生间矛盾冲突且边缘人频现;四是从参与性来看,认知参与中,学生较少使用元认知策略进行自我管理;行为参与中学生缺乏能动性,不擅长解决问题和表达需求;社会

“以人为本”:数字时代社会心态治理的价值指引

从后果上看,网络冲突可能造成现实的身心伤害(如个体因被“人肉搜索”而抑郁甚至轻生),但这通常只作为极端案例出现,更普遍的消极影响体现在社会心态的恶性发展上,如态度极化、认知冲突、价值分裂等。这种“心态污染”和“心态失衡”现象通常只作为一种潜在风险源,并不表现为一种特定的危害。然而,一旦这些负面心态受到特...

解决厌学问题的六把“金钥匙”——名校、优生的智慧结晶

思考学生进步、问题和困难的原因,理解学生的学习行为,帮助学生形成解决问题、克服困难的对策)——肯定(表扬学生进步的具体细节、避免泛泛而谈)——建议(根据个人的经验和学生的实际,提出可行的建议,而不是强制性的提出要求)——期待(说明自己对学生短期的期许,鼓励学生朝着这个方向努力)的模型,激励学生。

侯卓:个人所得税反避税规则的制度逻辑及其适用 | 武汉大学学报...

从风险社会学与法律社会学的角度出发,将突发公共危机中的风险沟通进一步结构化为政府、专家与民众三方主体间平衡认知冲突和促进共识生成的动态机制。2.研究结论新,在风险沟通过程的制度化中,不同主体秉持的知识类型需要相互吸纳、互为补充。这种新型的风险沟通范式致力于鼓励行政机关积极作为,决策者在严格遵守程序规则的...

【每日一练】中小幼 | 科一+科二打卡

阶段数学课程的设计,要充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程(www.e993.com)2024年11月18日。

庆祝中国共产主义青年团 成立100周年大会在京隆重举行

把握认知平衡规律,引发认知冲突.认知失调理论认为,人的知识,态度,观点,信念等认知因素构成了整体认知结构,当人的认知因素出现冲突时,就会导致心理上的紧张感和压抑感,成为心理内驱力,促使个体设法减轻和消除这种不协调状态.这个过程就是态度,观念的转变过程.认知平衡规律揭示了追求认知平衡是个体的内在心理...

双特谈双减|多重赋能,靶向精准,这样的“双减”工作才能真正落地有声

学习的过程应该尽量贴近知识的生产过程。这个知识生产过程可能是真实的,更多的是经过精心设计的“替代性”过程。但都需要具有以下功能:具有引发真实问题,调动学生内心真实需要,造成学生认知冲突的功能。具有学生可以参与,可以探究,可以实现问题解决的功能。具有可以满足学生内心需要,获得知识的实践意义和发现生命意义的功能。

校长领导力决定教育政策实施效果!如何培养政策解读、执行、创新...

政策解读需要“本地化”,但不能背离政策初衷。作为校长,首先要提高政策解读能力,即政策理解力。校长作为教育政策执行者的政策理解力影响着教育政策的有效执行,因此,首先校长要不断提高政策的认知水平。要充分掌握教育政策的内容、类型和目标指向,准确了解政策的精神实质。

肖战事件:没有胜利者的战争

对同人作品的偏好,使得这一群人在长期的创作和分享过程中产生大量的互动,而同人作品的天生受限也使得他们更为敏感。这就不难理解,同人圈在肖战的粉丝对争议文章发起大规模举报之后所表现出来的那种“护犊子”的狠劲。由此时起,个人、群体内部的认知失调,转变成为了群体之间、社会范围的认知冲突。当不同的价值判断...