践行新课标 赋能新课堂——浐灞十九小语文高教组三课赛教纪实

《囊萤夜读》用车胤刻苦读书的人生经历向学生诠释了作为学子应有的求学之道,对当今学生有深刻的教育意义。本篇文言文读通、读懂全文的基础上,更重要的是分析人物事迹,提炼出人物品格,让学生感悟文言文中所蕴含思想文化精髓,从而激发学生传承中华优秀传统文化的情感。在教学环节设计中,杨青老师基于语文要素和单元人文主题...

立足高品质打造品牌 赋能教育高质量发展

语文品质课堂展示上,教师王玚带来小学语文五年级下册《军神》课堂展示,引导学生全员全过程参与学习,课上构建板块活动环节,巧妙设计课堂任务学习单,优化作业设计;教师李耀映采用同步课堂授课,带来六年级《We'regoingtodifferentschools》英语品质课堂展示,充分呈现“三个课堂”常态化应用,通过经开区信息技术融合创新实验区建...

部编版五年级下册第11课《军神》知识点图文讲解给孩子寒假预习!

②“他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出突出军神的坚强。3.医生第一次问刘名字时,刘说了个刘大川的假名,这是因为什么?①深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯。②对克医生的为人不了解。4.医生为刘检查病情后,立即断定他是军人的理由是什么?①曾当过军医。②这样重的伤势...

十大元帅中,有资格称“老总”的有4位,除了朱老总,还有哪3位?

贺老总在军中有着极高的地位和声誉,其资历也是数一数二的,但他却从不居功自傲,始终秉持着共产党人谦虚谨慎、不矜不伐的优秀品质。敌人对他望而生畏,百姓却对他爱戴有加,这就是贺老总,一个大公无私、光明磊落的伟大将领。正因如此,不仅全军上下都喜欢称他为“贺老总”,就连毛主席也都习惯这样称呼他。...

86年刘伯承逝世,他的6个孩子默默无闻,邓小平却说:这是好事啊

有一种品质叫低调谦虚刘伯承是赫赫有名的开国元勋,他十分谦逊,从不对此感到骄傲自满,一心把成就归功于党和人民。苏联记者西蒙诺夫曾评价刘伯承:“他的品质很难用一两句话说完,但在我见过的人里,他应当是谦虚的人里面最谦虚的一个。”1942年,党中央为了振奋抗日军民的精神,宣传人民军队,安排人员为刘伯承庆祝五十...

最美教育者|茌平区实验小学李琳:春风化雨润桃李,培根铸魂育新人

在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮忙学生,促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质(www.e993.com)2024年11月8日。李琳老师坚持把爱洒满每个孩子的心田,让每一个孩都受到爱的滋养,不让任何一个孩子受到伤害。作为班主任,她对每一个孩子的方方面面都了如指掌,不仅经常和学生谈心,还会利用周末时间有针对性地去...

探索革命文化,彰显小学语文课堂红色力量

在《军神》这节课中,教师可以围绕著名将军刘伯承的有关革命事迹进行资料整理,介绍刘伯承所取得的重要成就以及参与的重大革命事件,以便让学生能够对主人公的事迹形成更全面的认识,掌握刘伯承将军身上所具备的优秀革命精神品格。在多元革命文化的支撑下,有效渲染课堂氛围,让学生对接下来深入探索革命文化产生一定的主观能动力。

部编人教版八年级上册语文教案

词语搭配准确有力,表明我军锐不可当的气势。2.请学生就语言鲜明生动、富于感情色彩的特点,在课文中选例分析。明确:(1)“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固程度,过低估计人民解放军的战斗力。“不料”一词既可见敌人狼狈,又可见我军神勇,感情色彩鲜明。(2)...

十大元帅墓地今何在?元帅们去世后都葬在了哪里?苍松翠柏掩忠魂

04“军神”——刘伯承1986年10月7日,刘伯承元帅逝世于北京。遵照元帅的遗愿,家人将其灵骨安放在邯郸市将军岭的第一个129台阶处。有关部门在一旁建起了一座纪念亭,供后辈缅怀。1892年,刘伯承生于四川省开县(现重庆市开州区)。他于15岁时失怙,家道于是中落,被迫辍学务农。

《闻一多先生的说和做》练习题与答案

8.举例说明刘伯承有哪些优秀品质?___。闻一多先生的说和做一.略。二.略。三.略。四.略。五.1.做了再说,做了也不一定说。说了就做,言论与行动完全一致。2.学者:潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,硕果累累。革命家:澎湃执着的爱国热情,无私无畏的斗争精神。3.要点:既有鼓舞人心,极其震撼力的...