我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写
感受哈尔威船长的沉着镇定、威严、临危不乱、忠于职守、先人后己的高贵品质。2、抓住对话细细品:在救生艇放下后,船长共说了八次话:“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”船长喊了一声:“奥克勒福大副?”大副回答:“到!...
霍营中心小学联合举办“探索教育戏剧融入小学语文教学”研讨会
王老师一步步引导学生,通过分析人物的语言和动作,深入感受哈尔威船长的临危不惧、镇定自若和舍己为人的优秀品质。随着课堂的推进,学生们对哈尔威船长的理解逐渐深入,他们不仅看到了一位伟大的船长,更感受到了人性中最光辉的一面。在了解完人物的高尚品质后,王老师顺势引导学生思考和体会生命的意义,使学生的情感达到了高潮...
部编版四年级语文下:23《诺曼底号遇难记》课文全讲解和课前预习
课文需要感动,需要震撼,可以采取师生合作朗读的形式去朗读船长和船员的对话,创设一定的情境让学生身临其境地感受当时人们的慌乱,让学生充分领略哈尔威船长的风采,感受他伟大的人格品质。它装货容量六百吨,船体长二百二十英尺,宽二十五英尺。用具体的数字来说明:容量大,尺寸长突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一...
听丁老师公开课《诺曼底号遇难记》,勇做英雄战困难
教书育人,丁老师就是这样的好老师,他像哈尔威船长一样也在履行着自己的责任终于职守。他不仅教给孩子们知识也在塑造着孩子们的心灵。
学府一小应届毕业实习生汇报课为新教师搭建成长平台
同学们通过声情并茂的朗读和活泼生动的表演,深刻体会到了哈尔威船长的沉着冷静、舍己为人和无私奉献的高尚品德。该校相关负责人表示,新教师汇报课,是一堂诊断课,把脉新教师课堂教学,查找课堂教学过程中的短板,以期快速提升新教师的教学水平,同时,也为新教师的成长创设一个互相学习、共同提高的平台。刘新宇老师和...
南通市崇川区第二届“紫琅之春”教学研讨活动在五山小学举行
缪磊老师执教的《诺曼底号遇难记》,以任务单推动教学进程,围绕有关哈尔威船长的三个场景,确定具有内在逻辑关系的语文实践活动,共同指向学生的核心素养发展(www.e993.com)2024年9月19日。《蜜蜂》一课,王梓萱老师在课堂上巧妙创设“小小观察员”情境,以学习任务单推进课堂教学,在品读文本中提升学生的核心素养,层层渐进关注细节,引导学生感受法布尔严谨...