柳斌:关于素质教育问题的思考|深切缅怀

有作为的教育工作者,有作为的校长、教师,应当努力追求素质教育的目标。因为应试教育那一套是比较简单的,死记硬背,满堂灌,大运动量,题海战术,加班加点,决不是治教育人的好办法。素质教育,要研究每个学生的身心特点,用符合教育规律和学生身心发展规律的办法对他们进行教育和引导,因材施教,用一把钥匙开一把锁,不但...

中小学校长要具有五个能力

校长应坚持严格选拔程序,注重学历、专业背景、教育教学经验和综合素质,采用多元化评价方式确保招聘到优秀教师。同时,关注教师职业发展,提供培训和晋升机会,通过定期培训、晋升机制和激励机制激发教师的工作积极性和创新能力。校长需具备量才录贤的能力,重视人才的培养和激励,以提高整体教育质量。4组织协调能力1.组织协...

“高素质教师”应具备什么特质?名师专家谈教师成长

“我们必须要从自己封闭的教育体系中跳出来,为孩子创造一个好的成长环境。现在强调学校、家庭、社会协同育人,育人是根本,协同是关键,机制是保障。”边玉芳谈到,一个在社会上取得成功的人,往往具有自信和韧性的特质,这些都是由童年经历所塑造,都是由学校、家庭、社会共同作用的结果。只有学校、家庭、社会协同育人,才...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

实现优质教育资源整合;扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引...

院士专家聊创新丨重庆邮电大学校长高新波:“四个面向”布局科研创新

重庆邮电大学校长高新波认为,高等教育与新质生产力可互相推动,高校应整合资源拉近与产业间的距离,用科技创新为新质生产力赋能,培养高素质人才为新质生产力“添砖加瓦”。培养高素质人才就是在培育新质生产力生产力包括三个要素,劳动者、生产工具和劳动对象。

闹大了!学生没戴红领巾被校长撸脖子!这已不是一次两次的事了!

我们教育的目的究竟是什么？是为了让孩子们都成为一个模子里刻出来的“标准品”，还是要培养他们独立的人格、创新的思维和善良的品质？一个红领巾，真的就比孩子的身心健康还重要吗？还有网友尖锐地指出：“不要误以为校长就有文化的，有教养的，有素质的(www.e993.com)2024年11月26日。”这虽然是一句气话，但也反映了大家对于个别教育工作者...

新时代应该呼唤什么样的“教育家”?

这一部分,前面四条主要讲的是教育资源的配置问题,学科能力的提升问题。最后一条,也就是第(十一)条,有两个提法比较好:倡导教育家办学,落实学校办学自主权,鼓励支持教师和校长创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色和办学风格。推进教师评价改革,突出教育教学实绩,注重凭能力、实绩和贡献评价教师,坚决克...

做一个有人格魅力的校长

校长的魅力就是学校的魅力,教育的魅力。校长的魅力就是学校的魅力,教育的魅力!好校长应该具备什么样的人格魅力?一起来看本文作者的观点。教育家陶行知先生曾经说过:一个好校长,就是一所好学校。诚然,校长是学校管理工作中的核心人物,是学校的旗手,是掌舵的人,甚至可以说是学校这艘船的船长,更是带领全体教师进行...

万泉小学校长景小霞:培养孩子的创新能力 既不重复自己也不重复别人

主持人:景校长,在您心目中,好学生应该具备什么样的素养呢?景小霞:我觉得现在社会上各种各样的声音都有,但是在我们学校,老师们认为培育一个幸福的学生,应该是我们的教育追求。培养一个幸福的学生,必须有四个最重要的元素:健康体魄,阳光心态,乐学善思,创新发展。因为健康的身体是一切的基础。在拥有健康身体的同时...

《中国军队》解说词全文(中)

泅渡训练现场(部队长周乃文:陆战旅是个两栖作战部队,除了陆上的一些科目以外,海上的必须具备。我们现在组织的游泳主要是基础训练,要到岛上作战、海上作战,必须要了解海,这是最基础的课目,目的就是通过海上的训练,从政治上提高大家的素质,从身体上增强大家的体魄,从军事上提高大家的作战本领,达到综合能力形成...