培养新时代高素质技术技能人才
作为华东师范大学培养的毕业生,我们长期浸润在“求实创造为人师表”的校训中,每一个毕业生理应要做“学习贯彻、弘扬践行教育家精神”的表率。职业教育在中国式现代化进程中发挥着培养高技术技能人才的重要人力资源支撑作用。作为一名长期从事职业教育的工作者,我一直将培养新时代高素质技术技能人才作为自己的责任。目前...
中国打造高素质专业化教师队伍 以教育家精神诠释师者本色
——实施教师定向培养,让欠发达地区教师“更优秀”。2021年,中国启动“优师计划”,依托部属师范大学和一些高水平地方师范院校,为全国832个脱贫县和中西部陆地边境县每年定向培养1万名左右的本科层次师范生,从源头上提升欠发达地区的教师水平。项目实施4年来已招收4.5万人,有力提升了这些地区教师的整体素质。——...
中新教育|德国双元制职业教育模式落地上海 培养高素质技术技能人才
双元制特色专业、师生交换交流等国际化服务项目平台,为师生参加双元制教育培训并获得德国本土商会资格证书提供便利,有助于借鉴成熟经验、推进职业教育改革发展,可为上海国际化大都市建设培养更多适应未来社会需求的高素质技术技能人才提供有效行动支撑。
...推进高素质人才培养——专访北京社会管理职业学院康复工程学院...
康复辅助器具技术职业本科专业的设置,能够培养出具备较高技术水平和创新能力的专业人才,有力推动康复辅助器具产业升级,推动技术创新和产品升级,提升产品的智能化、个性化水平,提高行业的整体竞争力和发展水平,满足日益多样化的市场需求。同时,康复辅助器具技术职业本科专业的设置,有助于拓宽就业渠道,毕业生可在更多领域更多...
增强职业教育适应性 培养更多高素质技能人才
要把建设技艺精湛、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍作为改革的突破口,坚持制度创新、能力提升、项目引导,不断增强职业教育教师职业吸引力,推动职业教育内涵式发展。遵循国际交流合作规律,适应构建互容互鉴互通新格局。习近平总书记指出:“推进教育现代化,要坚持对外开放不动摇,加强同世界各国的互容、互鉴、互通...
如何推进职业教育培养高素质技能型人才
我区应优化校企合作机制,推动企业和高校在专业设置、人才联合培养等方面的创新合作,鼓励企业根据自身专业需求与学校和学生签订联合定向培养计划,适当发放助学金,推动各类人才向实体经济流动(www.e993.com)2024年10月18日。支持企业根据自身产业发展,同区外专业对口职业院校开展产业重点研发项目攻关,建立区外高校专业人才柔性引进和使用机制。优化职业技术教...
江苏电子信息职业学院:培养更多高素质技术技能创新人才和大国工匠
一是重点以全国职业院校技能大赛为抓手,培养学生专业核心素养,努力提升学生职业技能;二是重点以中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等各级创新创业大赛为抓手,激发学生创新创业热情,全面提升学生创新创业能力;三是重点以数学建模、外研社杯等学科类竞赛为抓手,丰富学生知识储备,全力提升学生...
...施文美代表:深化职业教育体系改革,培育更多高素质技术技能人才
“深化职业教育体系改革,可以为社会发展输送更多高素质技术技能人才。”全国人大代表、浙江省湖州市南浔区太平微特电机有限公司研发中心主任施文美已带领团队研发了上千种特色产品。初中学历的她时常鼓励工友:“职业教育前途广阔、大有可为。像我们企业平均年薪达10多万元,高的20万元、30万元都有。”...
徐州生物工程职业技术学院:大力培育高素质农民,激活乡村振兴...
据悉,徐州生物工程职业技术学院高素质农民培育坚持“需求导向、产业主线、分类实施、全程培育”的工作思路,立足资源禀赋,以“四个聚焦”为抓手,坚持稳粮扩油和农民素质素养提升协同推进,强化提高生产技术技能、提升产业发展能力和提升农民素质素养三项主要任务,形成了“在教育培训中提高,在创新服务中成熟,在训后支持中壮大...
加快职业教育发展 培养高素质技能人才
职业教育身处生产第一线,既要为破解“卡脖子”问题培养更多高素质技术技能人才,又要在促进创新链和产业链精准对接中成为科技成果转化的“中试车间”,对创新驱动发挥有力支撑作用。一方面要深入实施“数字职教”战略,以数字化赋能职教高质量发展。随着信息技术的迅速发展和数字化时代的来临,数字化已成为推动职业教育高...