以教育家精神为引领 加快建强支撑教育强国的高素质高校教师队伍
要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工程来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑...
弘扬教育家精神 建设高素质专业化教师队伍
三是基础教育与职业教育教师队伍建设协同发展。面向基础教育和职业教育,构建各具特色的教师教育体系。在基础教育领域,推动师范教育发展,强化区域教师发展机构建设,培养卓越之师;在职业教育领域,优化职业教育类型定位,支持高水平大学与高等职业院校、企业联合开展职业教育教师一体化培养培训,打造高质量工匠之师。四是推...
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,...
新征程上落实立德树人根本任务面临的新形势
新时代新征程党的中心任务是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,对时代新人的基本素质和精神状态等提出了全新要求,迫切需要以更为宏阔的视野和更为主动的担当,谋深谋实如何进一步加强和改进学校教育工作,进一步健全德智体美劳全面培养体系,进一步提升教师教书育人能力,更好地把青少年学生凝聚和团结在党的旗...
溧阳市国民经济和社会发展“十二五”规划纲要
民生工程全面实施。系统实施“3910”工程,着力构建社会保障、困难救助、治安防控三大体系,建立并实施涉及民生的劳动保障、医疗保障、环境保护、社会治安等九个方面政策措施,每年为民办好十件以上实事。保障体系不断完善。城镇职工“三大保险”综合覆盖率达98.3%,新型农村合作医疗保险全覆盖,城镇居民基本医疗保险参保率达96...
教育部:大力推进艺术教育教学改革,加强艺术特长学生一体化选拔和...
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华美育精神,坚定文化自信,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...
昂起高等教育龙头 加快建设教育强国
三是深化素质教育。素质教育是扎根中国大地的教育思想。要抓住为党育人、为国育才这个根本,紧扣以人为本、“五育”融合这条主线,以协同育人、贯通培养为路径,以评价牵引、改革驱动为突破,创新发展数字赋能、包容共享的素质教育,进一步确立新时代发展素质教育的新思路、新路径,从多个方面发力。特别要加强心理健康教育,深...
推进教育数字化,推动基础教育高质量发展——第一届全国基础教育...
首场讲座由教育部基础教育司原司长王文湛带来。王文湛司长以《深刻理解认真贯彻二十大关于教育工作的新理念、新战略、新举措和新任务》为题展开分享。王文湛司长表示在党的二十大报告中应对加快建设教育强国,加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人,发展素质教育,发展高质量的教育五大...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
三是进一步推动艺术师范专业人才培养模式改革,让艺术师范教育凸显师范教育特质,实现新时代师范教育的“三个回归”,培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的未来艺术教师。(二)实施美育浸润行动计划,助力乡村美育...
上海浦东:以“三大系统工程”推动每一位教师争做“大先生”
习近平总书记强调,“好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”为此,师德师风建设需要在开展系统教育培养的同时,引导教师将其作为自身的一种修养。激发教师崇德修身、善学乐教的内驱力,要...