西安曲江十四小开展市、区级骨干教师示范课活动
在培养学生动手能力的同时,提升夸张想象能力、创造性思维等能力。在学习中带领学生体会手能创造美的乐趣,将童心童趣融于美术学习活动中。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。示范课过程中,全体教师认真听课,结束后,各教研组认真组织了评课活动,老师们各抒己见,诚恳评价,围绕课例展开深入研究探讨,不仅有知识上的碰...
河北全面推进高素质专业化教师队伍建设 完善教师成长机制
据了解,今年河北还对应聘小学岗位的专科学历提出同时满足师范类普通高等学校和师范类专业的新要求,并首次增加综合素质测试环节,进一步考察应聘人员的心理健康、职业素养和认知能力。善之本在教,教之本在师。聚焦“提质增效”,2010年以来,河北累计争取国培、省培专项资金超过19亿元,培训中小学幼儿园教师132万人次。
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践(下)|特别报道
教师在探索与实践中落实立德树人的教育观、课程观、教学观和学生观,教师的教学理念和方式不断变革,学生主动参与、积极思考,学科思维能力和学科核心素养大幅提升。在建设高品质课堂的过程中,汨罗坚持以意义、问题、目标、创新为导向,开展以学定教、以研助教、全流程互动教学,开展基于学情的教学评一体化精准教学、个性...
职教“星”力量 | 邱琼:耕耘24年,让每一个生命都闪光
“邱老师具有独特的教育理念,具有深厚的教育情怀,具有强劲的教育动力。”在同事们看来,邱琼爱岗敬业、与时俱进,是一位教学经验丰富、业务能力高强、热心肠的好老师,更是老师们学习的榜样。潜心育人志永恒先后获评“湖南省楚怡名师”“长沙市中职语文教育名师”“长沙市卓越教师”,长沙市“优秀教师”“优秀班主任”...
一个人走得快 一群人走得远——山东省初中地理特级教师工作坊三年...
利用三年时间,构建起集中展示特级教师高尚师德、教育教学先进成果、立德树人突出成效的工作平台;通过辐射带动、行动研究、成果培育等多种形式,培养带动一批师德高尚、业务能力强、教学水平高、育人效果好、善于团队协作的优秀青年教师,为全省基础教育改革与发展培养一支具有强劲发展动力的青年教师队伍。
广西2024年职业院校教师素质提高计划——中职自动化类专业骨干...
广西新闻网南宁6月19日讯(通讯员谢玉卿)6月17日,广西2024年职业院校教师素质提高计划——中职自动化类专业骨干教师培训班在广西水电职院顺利开班(www.e993.com)2024年10月12日。本次培训班由广西水电职院人事处(教师发展中心)、继续教育学院负责项目整体运作管理,自动化工程学院负责组织实施。学校副校长周涛出席开班仪式并讲话。
“国培计划”农村骨干教师能力提升科学学科培训长沙开班
理念引领、教学创新与学生发展、数字素养与技术应用、教学示范与体验分享、教学研究与示范引领”几个方面深化培训目标,激发参训骨干教师数字素养和技术应用能力提升的内生动力,创新教学方式和评价方式,提高教学创新实践能力,着力打造一支思政和师德素养过硬的学科骨干教师队伍,促进学校、区域小学科学学科教学质量和效率的持续...
2024广东广州市海珠区教育局广州市第五中学招聘骨干教师6人公告
1.具有中华人民共和国国籍。2.遵守中华人民共和国宪法和法律。3.拥护中国共产党领导和社会主义制度。4.具有良好的政治素质和道德品行。5.具有正常履行职责的身体条件和符合职位要求的工作能力。6.具有本科以上学历及学士以上学位。7.具有招聘职位所需的任职资格、专业技术条件及技能要求。考生须具有与报考职位...
以教育家精神引领教师队伍建设
精神的重要指示,以弘扬教育家精神为引领,以不断健全中国特色教师教育体系、推进高素质专业化教师队伍建设、健全教师荣誉表彰体系、营造全社会尊师重教浓厚氛围、优化教师管理和资源配置等为基本内容,我国出台并实施多项培育、保障、奖励、宣传教育家精神的教育制度和政策,推进以教育家精神为引领的高质量教师队伍建设,业已...
湖北省赤壁市第一中学:中小学团队引领者的五项品质 | 封面主题
“强国必先强教,强教必先强师。”教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。中小学要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,中小学书记校长是第一责任人。为此,书记校长应该具备哪些能力和核心素养,笔者想以一所中部省份的县域高中为样本,为中小学书记校长引领教师发展提供借...