云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高...
南海岩·创作随想 | ??话艺术家需要具备的基本素质
一个艺术家的基本素质包括发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感和娴熟的表现技巧,以及深厚的文化修养。另外,丰富的生活经验和敏锐而又深刻的洞察力,也是艺术家必备的素质。(文/南海岩)作品《金色原野》局部赏读局部图一局部图二
7所重点艺术院校报名未结束,附2024年美术类校考报名、考试时间
动画:卡通造型设计(8开画纸,根据考试题目创作卡通造型,可以适当添加道具或景物)数字媒体艺术:命题创作(8开画纸,游戏美术中武器、道具、角色或建筑设计)艺术与科技:创意表达(8开画纸,根据命题,运用素描或速写或两种结合的表现形式完成主题创作)其他校考信息暂未公布,敬请关注美考官微。招生政策链接:河北...
广州市文艺评论家协会主席罗丽:美育可让个性得到全面而充分的发展
罗丽:美学家蒋孔阳说:“艺术教育是要培养艺术人才,培养音乐家、画家等,因此,它着重在艺术才能和艺术技巧等方面的训练。美感教育则不同,它只是通过艺术等审美活动提高人的素质和修养,以转移人的心理气质,改变人的精神面貌,从而达到全面培养人的目的。”要了解学习美学有什么用,可以读王国维的《美学三境》,他会告诉...
《写作》新刊︱李瑞、邹赞:“非虚构写作”与人文学的想象力...
一、非虚构写作强调写作主体的能动性介入李瑞:众所周知,非虚构写作(non-fictionwriting)是从西方舶来的一个概念,但因其注重“在场体验”、与现实生活紧密关联备受文坛瞩目。您认为非虚构写作的特征是什么?邹赞:非虚构写作是针对虚构写作而言的称谓,其主要特征包括四个方面。一是强调创作内容的真实性,文本呈现以...
陆园媛 | 提升新时代音乐作品评论质量的着力点
(一)提升音乐作品评价主体的素质和能力(www.e993.com)2024年9月20日。艺术创作是人类高级的创造性劳动,它凝结成的艺术作品要得到受众的普遍认可,除了直接的艺术感受之外,专业的作品评价也是十分重要的,它是创作者与欣赏者之间的一座桥梁。从事艺术作品评价的人,不仅需要比较扎实的理论素养和审美鉴赏能力,还要有公平公正的艺术良心和甘为他人作嫁衣的...
“白名单比赛”频频暴雷 我们应该如何避坑竞赛“黑名单”?
经履行相关程序,决定撤销“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛活动资格。从即日起,中国少年儿童文化艺术基金会及相关主体不得再举办“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛活动。教育部希望2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动其他主办单位以此案为鉴,严格遵守公益性原则,切实做到“零收费”,...
发挥“两个舞台”作用 培养高素质表演艺术人才
北京的艺术院校还可以参加北京市艺术院校成果展演、国家大剧院春华秋实艺术院校展演等活动,为学生创造舞台实践机会。积极拓展社会实践舞台如果说专业实践教学的目的是提高学生的专业实践能力和专业综合素质,那么,大学生参加社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践,主要目的是了解社会、认识...
文旅部:“十四五”艺术创作规划全文
围绕艺术创作规划,紧密结合重点创作,组织广大文艺工作者开展长期的、基础性的蹲点采风和体验生活,增进与人民的感情。强化艺术单位主体责任,完善管理机制,建立“深扎档案”制度。强化绩效考核,优化评价指标,突出考核结果运用,完善激励机制,树立典型,带动广大文艺工作者形成行动自觉。
艺术类考研专业课一般可以考多少分
艺术类专业课的评分通常包括以下几个方面:理论知识:考察学生对专业基础知识的掌握程度,包括历史、流派、技法等。实践能力:通过实际作品来展示学生的创作能力和艺术表现力。创新思维:评估学生在创作中是否能够体现独特的视角和新颖的想法。综合素质:包括沟通能力、团队合作精神以及艺术修养等。