MBTI是伪科学吗?“e人”会变为“i人”吗?专访北师大心理学教授许燕
人格心理学有个指标叫人格强度,如果一个人不管在什么样的情境当中,都表现内向性,这就说明他的内向人格特质的强度是很强的,是不太变的。当然,也有人格强度稍微低一点的,比如高考结束,一个情绪稳定的同学在等待分数时出现焦躁不安的状态,但这种状态是短时期的。人格会有短时间变化,一定是受情境的影响。封面新闻:...
融入积极心理学理念 增强思政课教学实效
积极心理学研究积极情感、人格特质和社会环境对个体的影响,秉承积极幸福的培育理念,注重学生主体性的发展,践行“以人为本”的人文关怀,致力于把积极的心态传达给学生,更重视培育学生的正向能力和积极精神。在思政课堂播撒积极心理学的种子,要充分利用积极心理学的学科特点,促使思政课教学不再以发现学生问题为导向,不再...
用积极心理学优化大学生健康教育
积极心理学注重正向、积极的心理引导,其所关注的是大学生潜在积极心理的探索与发掘,认为每一个个体都具备巨大的潜能和积极的力量。这一特性决定了高校开展大学生心理健康教育时,应运用一系列积极资源拓展心理健康教育途径,从而使心理健康教育惠及每一位学生。积极心理学认为,构建积极的文化系统能对积极情绪和积极人格特...
《孩子的品格》:写给父母的积极心理学
品格优势能让孩子感知幸福,亲近社会,充分发挥自身优势,激发自主学习的动力。在面对压力和挫折的时候,孩子能拥有较强的承受和复原能力,自信地面对各种挑战。品格优势并非天生,后天培养尤为关键。积极教育的本质,就是用积极心理学原理,帮助孩子发挥内在优势,凭借自身努力活出生命的价值……活动一开始,许佳老师带领学员们玩...
读书笔记:《成年发展心理学》(第9版)第8章 人格
8.3.1遗传学人格类型至少20%是可遗传的。不仅如此,人格的五因素受遗传影响的程度也大致相同,这种影响几乎不存在性别差异。拥有相同基因组合的同卵双胞胎,他们人格分数的相关系数显著高于那些基因组合只有一半相同的异卵双胞胎,这意味着人格特质结构在一定程度上受到遗传的影响。
青春不烦恼??“警”囊有妙招|走进张家港市乐余中心小学少年警校
积极心理学的主题1.积极的个人特质:通过了解24种积极人格特质,发现自身积极的个性特质、天赋、兴趣和价值观,并发挥独特的优势和优点,提高自我意识、自尊和自我实现(www.e993.com)2024年7月6日。2.积极的主观体验:增加积极情感的体验,帮助自身更好地应对挑战、建立积极的情绪状态。3.积极的社会组织系统:建立积极的人际关系、社会支持。如何应...
人格心理学,破译人一生秘密的工具
人格没有好坏之分,每一种特质都有自己的优缺点。特质就是一种权衡。*外倾性:特质体现:喜欢与别人在一起、愿意成为领导者、热爱体育活动、体验更多的幸福和快乐。它是五大特质中最能体现积极情绪的,如幸福、快乐、正能量。开口笑的笑脸、亲吻的笑脸、眼睛闪的笑脸是他们喜欢的表情符号。代表人物:《追风者》里...
心理学:一个人若出现这4种状态,可能潜在心理变态!你身边有吗
其次,专业的心理医生也应当介入,及时发现病症并给予治疗,防患于未然。七牛看点:我们每个人都应该提高对心理健康的重视,积极培育健康的人格和价值观,远离人性“变态的禁区”。极度自恋、喜怒无常、极度自私和喜欢暴力等特质,都在一定程度上预示着个体可能存在心理问题。
“榴莲型人格”告诉我们:什么才是顶级的人格魅力
卡特尔是最早应用“因素分析法”研究人格的心理学家,并因此发现了16种人格特质。其中“自我肯定、勇敢、聪颖、独立、开放”等高分时人格因素,与榴莲型人格所具备的特质高度吻合。榴莲型人格在“肯定自我”方面的阈值很高,TA们不会被他人随意的评价影响,只遵从内心流向,自带超广视角,目光开放而远大。
深圳西小:以“积极生长”实践“全过程育人”
“积极生长”培育“积极人格”每个人身上都包含着两种力量,一种是恐惧、悲伤、懒惰、贪玩、畏难、自私自利等消极力量,一种是勇敢、顽强、快乐、勤奋、进取、乐于助人等积极力量。为避免学生在成长过程中自由无序、自然无道等消极影响,西丽小学将积极心理学与生长教育进行融合发展,提出关注学生核心素养的“积极生长”教...