任友群:深刻领悟并全面贯彻教育强国的“六大特质”|学习贯彻全国...
应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”“六大特质”科学回答了“建设什么样的教育强国”这一时代课题,既是建设教育强国的实践要求,也是建成教育强国的评价标准,必须深刻学习领会,全面贯彻落实。
专家:加强拔尖创新人才培养 为新质生产力提供技术支撑
一是驱动科技创新。拔尖创新人才具备深厚专业素养、探索精神,通过关键核心技术领域的刻苦攻坚,为新质生产力提供技术支撑;二是引领产业升级,拔尖创新人才是新技术、新产品研发的中坚力量,有能力把握科技趋势,推动产业走向高端化、智能化、绿色化;三是聚集创新资源。拔尖创新人才是地区吸引投资、技术与人才资源的重要因素...
南昌大学“四点联动”培育拔尖创新人才
“加法”即在常规课程体系中单独设置“跨专业类平台课”“跨专业核心课”“创新思维与科研训练及创业教育课程”,重点培养拔尖创新人才的跨学科思维、创新素养。“减法”即优化学科知识结构,打破专业壁垒,淡化学科边界,构建学生自主选择的“通识课+学科基础课+跨学科基础课+专业主干课+跨专业选修课+科研训练课”组合的...
强化科技赋能以新质生产力培养高新特质人才
“目光在哪里,未来就在哪里。滨江需要在未来人才培育上有新的思考,培育具有高新特质和滨江情怀的硅谷人才。”谈及滨江教育最新规划,傅天健说,滨江教育要用好用足“家门口”的高新资源,建立更为广泛的育人大课堂,深入推进项目化学习,强化职业理想教育,促进科学素养培养,让更多未来科创拔尖人才在这里“启蒙”。C以数...
人才成长的核心奥秘:自然是人类最好的老师
为了便于理解和记忆,大树人才模型的四个要素,分别用英文单词首字母ATCG来表示,——A(枝叶-能力素质)、T(树根-人格特质)、C(花果-目标承诺)和G(树干-终身成长)。而“ATCG”也正好是组成DNA(脱氧核糖核酸)的四个碱基,它们是构成大千世界所有生命的密码。
探寻《黑神话:悟空》背后的人才逻辑
1、核心能力一:设计感中国美术学院出身的杨奇,是该款游戏设计感的代表(www.e993.com)2024年10月24日。他带领团队对中国各地的历史古迹进行了实地考察和扫描,确保游戏中的场景具有真实感和文化深度。在角色设计方面,他注重细节和文化元素的融合,使游戏中的妖怪和人物角色经过精心设计后,将中式美学特质体现得淋漓尽致。游戏中的角色设计既保留了古典...
优秀人才的特质,你具备了吗?
首先,创造力和创新精神是优秀人才的显著标志。他们拥有独特的视角,能敏锐地洞察问题,并勇敢地提出全新的解决方案。他们从不畏惧尝试未曾涉足的领域,敢于冒险,正是这种特质让他们在激烈的市场竞争中崭露头角。其次,良好的沟通能力也是不可或缺的。无论是与并肩作战的同事、重要的客户,还是上级领导交流,优秀人才都能...
九旬院士谈新质人才的三个特质
又是一年毕业季,95岁高龄的中国科学院院士、中国工程院院士沈志云通过视频形式为西南交通大学毕业生们讲述新质人才的三个特质。他说,新质人才的为学之道是不断输入、持续学习。新质人才的为事之道是不断输出、持续创新。新质人才的为人之道是胸怀祖国、放眼世界。他祝愿毕业生们成为新质人才,赢得美好人生。(孔祥彬...
全国政协委员倪闽景:拔尖创新人才有三个共同的特质
据央视新闻,3月10日上午,全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行,全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景接受采访时介绍,拔尖创新人才有三个共同的特质,第一很自主,有行动力;第二对某个领域特别有兴趣,很专注;第三特别有韧性,能坚持。无论考试成绩好坏,都是能培养这三个素养的,这是教育真正的价...
打造具有“双区”特质的 统一战线人才教育培养主阵地
打造具有“双区”特质的统一战线人才教育培养主阵地“凝心聚力担使命携手扬帆新征程”主题展。深圳社会主义学院LOGO。中华文化交流室(图书阅览室)。深圳侨报记者伍思晗文/图龙年新春,深圳统一战线教育培训事业迎来新发展——深圳社会主义学院(深圳中华文化学院)(简称“深圳社院”)将正式挂牌独立办学,深圳...