乐山市县街小学对口帮扶峨边县白杨小学

五年级语文口语交际课上,从生活出发,创设情境,引导同学们围绕“制定班级公约”积极讨论交流,个人的独立思考与小组的集体智慧有机结合,以评促学,培养良好的语言表达能力和团队合作精神。三年级数学课堂中,“两位数减两位数的口算”教学深入浅出,老师从情境引入,放手学生探究多种算法,并进行优化,让孩子们在愉悦的氛围...

分享我的教育理想

第一步，我会在全班同学面前说上这么几句话：同学们，以后，我就是你们的班主任了，相当于这个大家庭的妈妈。因此，如果你有什么困难，不管是来自于生活还是学习，都可以告诉我，老师都会尽力帮忙的。这样做的目的，就是让学生对我有安全感，继而才会信任我，为接下来的班级管理创造一个良好的开端。第二步，利用...

部编版五年级上册口语交际

___2.光明小学五（2）班的同学们正在制定班级公约，他们各抒己见。小明：讲文明是一个人基本的素养，因此，我觉得班级公约应该有这么一条___小红：养成良好的学习习惯也很重要，因此，我觉得我们应该___马小跳：我也补充一条：___

用心等待每一朵花开

口语交际课上,孩子们先自由发言,再分四组讨论,每组对管理建议进行筛选删减,然后分组全班汇报,对班级管理建议进行剔除补充,形成统一的班级公约,最后让家委会做成展板贴在班级前方的墙上。每天课前三分钟由班长带领全班熟读、背诵。渐渐地班级公约由孩子们的嘴里到根植于他们的心里。孩子们自己制定的“班级公约”,理当...

陈延军语文特级教师名师工作室正式启动

注重对课文中的重点语段进行赏析、品读,有效落实语文要素;秦明萃老师对口语交际《制定班级公约》进行说课,以制订高效的班级公约为契机,采用适宜的教学策略来提高学生的口语表达与交际能力;李俞静老师对习作《我的心爱之物》进行说课,趣味导入的方式重在激发学生兴趣,循序渐进的教学过程助力学生正确把握本次习作的要求及...

广州市教育局倡议:校内不带智能手机

同学们要配合学校的管理,共同营造良好的学习环境,建设“无手机课堂”班级,制定人人自觉遵守的班级公约,互相督促提醒,形成良好的学习氛围(www.e993.com)2024年11月16日。与此同时,校外少使用手机。学生在校外确实需要使用智能手机时,不要长时间使用,注意劳逸结合。注意用眼卫生,用眼40分钟后要休息5-10分钟,养成良好的用眼行为。坚持每天用正确的...