四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计
教学目标:1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。2.让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议,并带动周围的人一起落实到行动中。教学重点:引导学生克...
四年级上册语文复习 口语交际和快乐读书吧
为了保护环境,我们小学生可以:1、最后离开教室的人,记得关灯,不开“无人灯”;2、提醒家人节约用水用电。3、开车时听候时间过长时,提醒父母将汽车熄火;4、分类投放垃圾;5、合理使用空调,夏季不低于26度,冬季不高于20度,及时关闭电源。6、选择低碳出行,如步行或者公共交通工具。第三单元《爱护眼睛,...
部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》
4.以小组为单位印成“保护环境小建议十条”,课下张贴在学校或社区的布告栏里。交际指导1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制...
四年级上第一单元口语交际、语文园地及练习题
此次口语交际的主题是“我们与环境”,把你身边存在的环境问题和为了保护环境可以做的事情与同学进行交流。注意观察身边的环境污染情况,通过各种渠道,搜集资料了解环境污染的根源,想一想自己与环境之间的关系及良好的环境对人类的重要性;再想想身边的这些环境的问题是如何形成,而自己在面对环境问题时,可以做些什么,做到...
【微课堂】统编语文四年级上册口语交际《我们与环境》图文讲解+...
④阻止别人做破坏环境的事情。⑤减少私车使用,尽量乘公交车。保护环境小建议:1.小组根据生活中常见的破坏环境的行为,写出保护环境的小建议;2.讨论:选出十项保护环境简单易行的做法;3.分小组汇报十条小建议,师生共同评议;4.以小组为单位印成“保护环境小建议十条”,课下张贴在学校或社区的布告栏里。
教育部发布:2019年最新修订版小学语文新课程标准,关乎每个孩子
(四)口语交际1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯(www.e993.com)2024年10月18日。2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3.听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。(改“精彩情节”)4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。