四年级下册口语交际《自我介绍》,学生在感兴趣、乐于表达中学习
在小贴士中,明确提出了本次口语交际的学习。对象和目的的不同,介绍内容有所不同。这个贴士主要让学生在作自我介绍的时候注意两件事,其一就是交际对象,对方最想听你介绍什么;第二就是交际的目的,你想达成什么样的目标,为了达成这个目标,你需要重点向对方提供哪些信息?同学们请记住,能与他人进行有效沟通,是...
四年级下册口语交际《自我介绍》和作文《我的自画像》范文
1、转校生的自我介绍,包括自己姓名、年龄,性格、爱好。老师好!同学们好!我是从XX转来的李步青,我今年11岁。我是一个活泼开朗的小男孩,我喜欢游泳、打篮球和跑步,很高兴能和大家同班。我希望以后我们能够成为好朋友。2、应聘校报记者的自我介绍,包括自己的姓名、班级以及自己的写作特长。姐姐好!我是四年级1...
史铁生"上位"初中语文书 新教材删除"口语交际"
西城区教育研修学院研究员介绍,新的人教版语文教材除了篇目调整,还对教材整体框架进行了微调。例如删除了每单元的“口语交际”部分,而“写作”部分增加了系统性。专家分析,删除口语交际是因为“说”的教学需要在真实环境中进行,很难在教材中进行设计,而且在综合性学习中也包括了“说”的部分。一些一线教师也认为,删...
小学语文口语交际很重要,一定要好好练习(附范文及解题指导)
介绍自己:说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级、自己最喜欢的人或事;介绍家庭情况:家在何处、全家有几口人,分别是谁,各在哪里工作或学习。讲的时候可以逐项训练,再连起来完整地说。(2)口述见闻。让学生从自己身边看到的、听到的最喜欢的事情,或从电视广播、电影、报刊和广告中亲眼所见,亲耳所闻...
口语交际《我最喜欢的人物形象》教案
口语交际《我最喜欢的人物形象》教案一、课文内容分析第一部分由学生的阅读和观影经验引入,引导学生交流个性鲜明、充满魅力和让人由衷欣赏和喜爱的任务;第二部分结合表格梳理自己喜欢的文学或影视作品中的人物,从“人物”“出处”“喜欢的理由”这三个方面来介绍;第三部分提示交流时利用好表格信息,做到有条理的讲述...
得语文者得天下!“双减”后的语文教辅,只有这套书的地位无可撼动!
一整个学期,在无数个陪孩子学习的夜晚,我认真对着教材研究了《绘本课堂》后,再次被深深折服,这套把教材研究到淋漓尽致,集跟课学习、课后练习、课外阅读、知识能力全方位提升于一体的教辅书,绝对值得在“双减”下隆重推荐给所有家长和孩子(www.e993.com)2024年10月12日。告别了校外培训班,如果你还不想躺平还想给孩子适度加餐,那《绘本课堂》就...
一套书踏实搞定孩子的大语文学习!学、练、读结合,“吃透”部编版...
顾名思义,为孩子们课内外的口语交际与写作练习积累素材,提供演练方式与引导:年级阅读年级阅读可以说是《绘本课堂》这套神级教辅中的宝藏之书。它真正贯彻了不仅仅帮助孩子理解课文,更在课文主题基础上有的放矢地扩展阅读,让孩子对于课内内容深度理解,广度拓宽,实现由点到面的大语文阅读!
小学生绘本课堂:超人气语文教辅书,一键解决孩子作业!
《素材书》1本,C,单元口语交际和习作需要的素材都在这里;《年级阅读》1本,解决孩子学习课文时的疑惑,延伸拓展课外阅读;《字词句手册》1本,这是本字典,1-6年级字词句一册学习,解决新教材更换后孩子在字词衔接上出现的问题,并且按课文顺序排列字词,使用更方便...
加纳陆人:为了构建下一代中日关系 ——参与高中教科书《日语...
研修会上,我向初高中日语教师介绍了《日语》的编写方针与教材构成。在介绍完日方执笔的课文与会话后,一位省教研员马上激烈地反驳我:为什么要编会话,这和考试一点关系都没有啊?!其他中国日语教师也纷纷附和。培养口语交际能力是教学大纲要求的,我没想到会收到这样的回应。走出会场,恰好遇到凡人社社长田中久光先生,他...
莫言作品首次进入初中语文教科书
苏教版语文教科书在口语交际一部分,强调与人交流用语“文明得体”,并设置了活动情境,体现“场合”“对象”。语文实践活动的内容是《我也来对对子》,与课文中的《对联六副》相照应。在初中语文教材中已经消失十多年的语法,在苏教版初中语文书中又出现了,而且在教材审定过程中得到充分肯定。洪宗礼表示,语法的学习...