小学课文《普罗米修斯》的作者之谜,让我们找出湮没的中文编写者

我们在这个译本的第一篇中,的确可以看到标题叫《普罗米修斯》,但是对照一下课文,可以发现,两者相距甚远。而且课文里的火神劝告普罗米修斯屈膝服软的对话,在原版本里也看不到任何的蛛丝马迹。可以说,课文《普罗米修斯》并非改编自最为流行的版本《希腊神话和传说》一书。1934年,中国学者郑振铎曾经编写过《希腊神话与...

深耕细研同聚力 蓄力赋能启新程 固始一小2024年秋季校本教研活动...

这篇课文是四年级上册神话主题单元的精读课文。刘老师的第二课时教学,节选人类没火与有火的生活及普罗米修斯所受痛苦为重点内容。本堂课亮点众多,刘老师教态自然,教学思路清晰,重难点突出。通过对比有火和无火画面,想象普罗米修斯受折磨画面,抓住关键词句悟情,借助想象体悟其精神。课后组内评课提出应增加学生朗读时间,以...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解

本课的内容可以分成三个部分,第一部分是第1、2自然段写了普罗米修斯盗取火种的原因,以及火给人类带来的好处:有了火,人们就可以用它来煮熟食物,御寒取暖和吓走凶猛的野兽。第二部分是第3-8自然段,写了宙斯对普罗米的严厉惩罚,不但把普罗米修斯锁在高高的悬崖上,不然他动弹、不然他睡觉,让他经受风吹雨淋,还让鹫鹰...

普罗米修斯的秘密

学生可以通过对比“没有火”和“有了火”的情境感受人类的幸福、美好、温暖,感受普罗米修斯的寒冷、悲惨与痛苦。通过对比朗读,学生又发现普罗米修斯实在是正义感十足、为人类造福、舍身忘我,不仅仅有痛苦,如果把“痛苦”改一个字,那就是“甘苦”。痛苦和甘苦仅一字之差,却使学生的思维得到真正提升。正是在人类与普罗...

期末复习:四年级上册课文中心思想,可打印

14.《普罗米修斯》写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜15.《女娲补天》讲述女娲为了拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难终于把天补好的故事,赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》生字学习

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《绿箭》第五季:普罗米修斯身份曝光

经过一整季的猜测与等待后,《绿箭》最终揭下了普罗米修斯的面具。这个数月来威胁绿箭小队的神秘暗杀者正是地检艾德里安·蔡斯(乔希·塞加拉饰)。这确实是剧情的大反转!漫画版《绿箭》中,艾德里安·蔡斯的确是治安维护者的好友,但也是那个报复绿箭侠(斯蒂芬·阿梅尔饰)的蒙面人,这会是他在本季中的首秀。在一...

部编四年级语文(上册)重点句子赏析

课文1观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文1观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

四年级语文上册的课本,怎样把握文章的主要内容?5种方法帮到你

学生在学习《普罗米修斯》这篇课文的时候,抓住故事发生的起因、经过和结果,就能轻松概括文章的主要内容,这和我们平时所说的“打蛇掐七寸”的做法有着异曲同工之妙。用串联法连接几件事情。有些课文,课文中不单单只讲了一件事情,有时候可能会写两三件或者三件以上的事情。概括这种课文的主要内容,你要把文中...