纪念|博学笃志 切问近思——金冲及治学访谈录
年轻时也许没有明确地意识到,时间相隔越久,这种感受反而越来越强烈。如果年轻时没有受到过这些熏陶,在心中对怎样才算是做学问树立起一种无形标尺、不如此就不敢拿出来,恐怕连今天这点微薄的成果也难以取得。”周谷城先生曾对我说:“我是看你长大的。”的确,我可以说是在复旦师长的教育下长大的。
纪念|金冲及、金之夏:博学笃志 切问近思
年轻时也许没有明确地意识到,时间相隔越久,这种感受反而越来越强烈。如果年轻时没有受到过这些熏陶,在心中对怎样才算是做学问树立起一种无形标尺、不如此就不敢拿出来,恐怕连今天这点微薄的成果也难以取得。”周谷城先生曾对我说:“我是看你长大的。”的确,我可以说是在复旦师长的教育下长大的。
教资| 每日一面 | 《不懂就要问》
“壮着胆子”说明当时的教学方法不允许学生提问,孙中山冒着被戒尺打的风险也要问,突出了他对知识的渴求。“请”字也能从细节之处看出孙中山是一个懂礼貌的人。3.选择自己喜欢的方式,再读课文,思考:你怎么理解“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得”这句话的?明确:对于不懂的问题一定要及...
前晚认识了一个小奶狗,隔天才知道是客户要我护送的好大儿!
「没什么,只是我觉得你眼神不太好,建议你去医院看看眼睛,二院的眼科就不错……」说得正起劲,顾红拍了下他的脑袋:「没大没小的,怎么跟你雀姨说话呢,快道歉!」顾红神情严肃,声音不容拒绝。谢烨从鼻腔里哼了一声,梗着脖子扭头,跟头小犟驴似的,我搅了搅咖啡,好笑道:「没关系,小朋友嘛。」无意的小朋友...
《毛选》139句高能语录 爱读毛选的人,为什么总能一针见血?
须知这是一定不能想出什么好办法,打出什么好主意的。换一句话说,他一定要产生错办法和错主意。……许多做领导工作的人,遇到困难问题,只是叹气,不能解决。他恼火,请求调动工作,理由是“才力小,干不下”。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走,学个孔夫子的“每事问”(见《...
小学课文《不懂就要问》进入教材变迁史,与旧版最大不同是什么?
可见,对一篇课文的作者是谁,连学生都是想知道的事(www.e993.com)2024年12月19日。就像那个作业题,你说这篇课文的作者不是孙中山,那么你证据是什么?你总得拿出一个真正的作者,才能排除掉课文的作者不是孙中山吧。因此,一篇课文的作者决不是可有可无的事。由此,笔者倒是生出几分好奇心,《不懂就要问》的作者是谁呢?
视频:2020三年级上册课文3《不懂就要问》课文讲解
《不懂就要问》的主人公是孙中山,也就是孙文。孙中山小时候特别爱问“为什么”,这篇课文讲的就是孙中山小时候在私塾读书的时候,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事情,赞扬了孙中山善于思考,敢于发问的学习态度。这篇课文属于略读的课文,只需要能够读通全文即可。不过,在这篇文章的字词,考点还是比较多的。
《不懂就要问》丨那些年,我们一起读过的课文
戳音频,让全国最好的声音带你穿越回到少年小学《语文》第5册人教2003年版背景介绍孙中山(1866年11月12日——1925年3月12日),名文,字载之,号日新,又号逸仙,化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党的缔造者。孙中山著有《建国方略》、《建国大纲...
三年级语文上册03 :《不懂就要问》课堂笔记、微课视频、教材分析...
《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不明白书里说的是什么意思,壮着胆子向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神,引导学生养成不懂就要问的学习习惯。??课文写的是私塾里上学的事,当时学生的学习方式和先生的教学形式都具有时代色彩,与现在学校上课的情景相差甚远。跟学习有关的词语,如”私塾...
毛泽东亲家孔从洲的故事
孔从洲在外祖父的私塾里苦读的同时,还经常随外祖父到附近的芸阁书院听讲。芸阁书院的主讲是当时著名的理学家牛兆廉,远近慕名去听讲的人很多。孔母对孔从洲要求严格,每次孔从洲从私塾回家,都要背书给她听。她虽然不懂书的内容,但只要孔从洲背得流利,就喜形于色,如果结结巴巴地背不出来,就显得很忧伤。孔...