新语文教材增加国学内容比重减少课文数量

在具体操作中,各大出版社语文课本的修订主要依据《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》。史玉娜等业内人士告诉记者,每当新课标出炉,他们都会组织相关专家进行新老对比研究,分析其中的新变化、新趋势,应用到修订工作中去。一线师生的意见是修订标准之一。郑伟钟告诉记者,他们从2008年起每年都给学...

教师因小学语文教材存“瑕疵”打10年官司 从未胜诉

彭帮怀说,“瑕疵”主要是指错别字和表达不充分的话等,而产品缺陷主要是作文教学没有完全按照《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称《新课标》)编写,可能会造成使用者按教科书学习作文却学不会作文的情况出现。彭帮怀将他找出的368处“瑕疵”作为证据向法庭提交,这些“瑕疵”的依据是《新课标》。彭帮怀向...

立足课程标准 提升阅读素养 ——萧县举行新课标视域下全县小学...

为进一步落实《义务教育语文课程标准(2022版)》中拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”教学,培养学生语文核心素养,探索整本书阅读教学模式,推进课外阅读课程化,引导学生养成良好的阅读习惯,2023年12月8日上午,在萧县实验小学报告厅举行了新课标视域下小学语文阅读教学推广会。活动由县教研室主任孟辉主持,来自全...

“群文读写”中提升语文素养

早在《义务教育语文课程标准》(2022版)出台之前,基于学段贯通的“群文读写”语文素养提升项目已经组成专业化研究团队,统整教材,集阅筛择美文,构建“群文整合”阅读资源库,编写符合各学段学情的“群文读写”教学资源库。项目组成员分工明确,协同配合。蠡口中学负责写人类课例及资源类建设、相城实验中学教育集团沈思港...

遂宁市河东实验小学语文组开展“任务群视域下的单篇精读教学...

为进一步贯彻落实《义务教育语文课程标准》,更新教学理念,关注语文学习任务群的实践,探索教育教学新样态,5月21日,遂宁市河东实验小学语文组开展了主题为“任务群视域下的单篇精读教学”的教研活动,本次活动由四年级组承办。邓念老师执教的《巨人的花园》以情景创造为指引,以学习任务为驱动,带领学生一起走进巨人的花园...

第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革...

他表示,义务教育阶段和高中阶段的课程标准对素养型的课程目标、结构化的课程内容、学业质量三个方面进行了探索(www.e993.com)2024年11月2日。他倡导开展具有情境化的、明确任务的语文实践活动,以此解决学习内容碎片化、学习过程同质化、学习思维培养的浅表化、学习评价的单一化等问题。????教指委语文专委会副主任委员,上海市教师教育学院(上海...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》重点强调了跨学科学习的重要性和作用。跨学科学习能够为基础课程如语文的学习提供支撑。同时由于跨学科学习的内容丰富、涉及领域较多,通过应用跨学科教学方法进行教学,能够有效地提高学科的教学质量。此外,快节奏的生活方式影响着学生的学习。在数字化、网络化、智能化的信息时代,人才...

滨城区小学语文“达标课堂”建设教学研讨会在滨州国昌实验学校举行

为有效落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》《山东省小学语文课堂教学基本要求》,探索核心素养导向的小学语文教学设计与实施策略,促进学生语文素养和语文教育教学质量的提升,3月20日,在滨州国昌实验学校举行了全区小学语文“达标课堂”建设教学研讨会。滨城区教学研究室小学语文教研员张强主任、区小学语文名师工作室老...

温儒敏:守旧与形式主义都是语文教学亟待解决的问题

状况的调查(非指向性的调查),提供决策参考;二是开展语文教育的研究,重视往学理性方面引导提升,培养这方面的博士硕士生;三是参与教育部义务教育语文课程标准(2011年版)的修订;四是承担教育部的“国培”任务;五是和人教社合作,编写2003年版高中语文教材;六是最近十年,参与和主持编写小学到高中的‘部编本’语文统编...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

1.正确理解和掌握《义务教育语文课程标准(2022年版)》:前言部分,包括指导思想、修订原则、主要变化;第一部分课程性质,包括语言文字、语言文字运用、语文课程等;第二部分课程理念,包括五个要点;第三部分课程目标,包括核心素养内涵、总目标、“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”等方面的学段要求...