...析(2014-2024)》案例解读:从“技术领域对创造性评价的影响”角度

由于证据2是涉案专利的背景技术,用于钢轨工件的冲孔,与证据1用于汽车制造中的管件加工的加工工件不同,加工目的和原理也不相同,无改进动机以解决相应的技术问题,因此其两者之间没有结合的技术启示,涉案专利具备创造性。以证据2为最接近的现有技术,权利要求1相对于证据2的区别特征为:权利要求1的机体为下端封闭的环状结...

中小学信息科技比重将加大,成为与语数英一样重要的学科

计算思维不是计算机的思维,但像计算机,人有这样的思维,有没有计算机,解决问题都是效率高的。03数字化学习与创新在生活、学习、工作中,遇到任何问题首先想有没有资料、资源、工具、平台帮忙解决,在数字世界中多少知识可以调取、用上,而不是自己吭哧吭哧从头开始。04信息社会责任在信息社会中应有怎样的责任观,...

教育心理学之问题解决与创造性试题解析10

4.创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。()5.解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。()6.教师考虑到学生的兴趣和知识经验,给他们提供必要的材料与工具,让学生利用这些材料发挥想象和创造力动手制作和完成设计,这种思维训练方法称为头脑风暴法。()7.定势可能加快问题...

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

试题任务设置依托真实语境,关注问题解决,体现综合性、应用性和开放性,同时提供一定的选择空间,为学生提供展示初中阶段学习成果的平台。鼓励学生联系生活实际、独立思考、学以致用,综合运用所学语言知识、文化知识和方法策略,创造性解决真实生活中的问题,发展核心素养。单项填空单项填空的考查内容覆盖了义务教育英语课程标...

助力强国人才选拔!2024年北京市等级考生物卷试题解析

如今年的材料学习题(第20题)在“学会”与“会学”基础上,突出考查以新知识创造性解决大问题的“学以致用”。其中第(1)和(3)小题考查的是对教材知识是否“学会”,而第(2)和(4)小题则从不同水平考查是否“会学”。第(2)题考查对新概念的学习理解是否准确,第(4)题要求考生灵活应用材料中的新方法解决...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

(四)引导审美创造(www.e993.com)2024年11月9日。试题引导学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美体验,涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念。三、注重学习任务情境中的语文实践试题充分关注命题情境,以多种类型的语文情境为载体考查学生在真实情境下解决问题的过程和结果。

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

二、强调设题的思辨性,发展思维品质试题在融语言、文化、思维于一体中,考查学生运用所学的语言知识、文化知识、其他学科知识和已有经验来解决问题。听力材料话题新,很多试题需要学生有整体感知才能做出正确的推理判断。阅读理解中的判断词组意义、分析关键信息、概括段落大意、推断作者意图等题,考查学生运用判断、归纳、...

《专利授权确权审判案析(2014-2024)》案例解读

实际解决的技术问题为:机体形成一个环状封闭结构,以克服下端开放结构带来的机体易损的技术问题。由于证据2是涉案专利的背景技术,用于钢轨工件的冲孔,与证据1用于汽车制造中的管件加工的加工工件不同,加工目的和原理也不相同,无改进动机以解决相应的技术问题,因此其两者之间没有结合的技术启示,涉案专利具备创造性。

教育心理学-影响问题解决的因素

功能固着是一种特殊的定势,人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着,即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。在功能固着的影响下,人们不容易摆脱事物用途的固有观念,从而直接影响问题解决的灵活性。所以功能固着只能看到物体常用功能而忽略其他功能或作用,功能固着在考试过程中常以两种形式进行考查,一种是举例形式判...

教师资格证面试题及回答汇总

参考答案：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：　　第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。　　第三...