青春期家长须知 | 朱清时:中国教育弊病在于选拔而非培养人才
一是要扭转教育观念,认识到教育是培养人才,而不是选拔人才。二是要切实培养学生的能力多元化,全方位地去考察学生。是一定要把教育培养人才和选拔人才,两者分开来。选拔制度将教育变为争取资源的门槛中国是个人口大国,虽然随着国力不断增强,每个人都有机会接受义务教育。但是实行几十年的高考制度仍然是多数普通人...
加强教研支撑 建设教育强国(人民政协新实践)
同时,建立县乡两级教研协同工作机制,推动乡镇教研、校本教研规范化、制度化、常态化开展。把握教研服务方向,强化学生核心素养的培养座谈会上,委员们一致认为,加强中小学教研体系建设,要抓好教研自身改革,把握教研服务方向,聚焦建设德智体美劳全面培养教育体系,强化学生核心素养的培养。在全国政协委员、北京市第四中学...
信息量巨大!证监会、央行、财政部等五位部长重磅发声!一文速览...
根据国家统计局的调查,目前仍有1.7亿进城农民工和随迁家属尚未在城镇落户,有序推进这部分人群市民化是城镇化的首要任务。将深化户籍制度改革,全面落实城区常住人口300万以下城市取消落户限制要求,放开放宽除个别超大城市外的落户限制。重点要解决好农业转移人口的子女教育、住房保障、社会保险等问题,推动常住人口基本公共服...
陈波|《家庭教育促进法》的司法适用研究
在狭义的亲职教育中,教育的内容也不尽相同,主要有三类:第一类是更新父母教育观念,如Lundahl等将亲职教育定义为改变父母的教育理念,协助他们理解与学习现代化育儿行为和认知,促进父母改善孩子的行为;第二类是协助父母树立合格的角色,如Daly认为亲职教育是由专门的人向孩子父母提供育儿支持,通过这些活动教导参与者树立合格...
如此城市|婚育捆绑、教育焦虑……中国人口转变有哪些特征
与第一次人口转变的最大差别在于,它可能更大程度上是一种观念的变化,人们对于孩子、家庭、婚姻的看法发生了改变。一些学者把这一变化称之为“婚姻的去制度化”,婚姻作为一个制度本身约束力下降,大家可以选择进入或不进入,生育和婚姻随之解绑。同时,婚内互动也发生很多变化,包括人们对性态度的开放。西方社会在70年...
中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定
建立产业链供应链安全风险评估和应对机制(www.e993.com)2024年8月4日。完善产业在国内梯度有序转移的协作机制,推动转出地和承接地利益共享。建设国家战略腹地和关键产业备份。加快完善国家储备体系。完善战略性矿产资源探产供储销统筹和衔接体系。四、构建支持全面创新体制机制教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施...
郑国光:推进“两学一做”学习教育常态化制度化 为深化防震减灾...
化的重大意义;二是要求把握目标要求,明确了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的首要任务、学习内容和“四个合格”标准;三是要求强化“学”“做”措施,从6个方面提出了明确要求,特别强调分类指导,分别针对机关、中心事业单位、科研院所、地震台站等4个层面,根据不同单位工作特点,提出了具体化、精准化、多样化...
广州推动警示教育制度化常态化:抓在经常融入日常
开展警示教育是一体推进“三不”的重要一环。广东省广州市把开展警示教育当作推动全面从严治党向纵深发展的一项基础性工作来抓,特别是“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,市纪委监委主动做好结合文章,推动警示教育制度化、常态化,把警示教育抓在经常融入日常,用身边人身边事,警醒教育党员干部坚守初心使命,严守纪律...
家校共育:新时代学校教育发展的制度化选择
经过两年多的实践,充分表明家校共育不仅对青少年儿童的发展具有很大的推动作用,而且对家长和教育工作者教育水平的提高以及中小学管理的现代化都有重要的意义,是新时代学校教育发展的制度化选择。课题组构建的中小学及幼儿园实施家校共育的运行机制及其实践操作体系,对于推进中国基础教育的现代化发展和促进家校共育理论体系...
「教育强国」杨雪冬:论坚持走中国式国家治理现代化道路
一、国家治理现代化是世界潮流自现代化开启以来,各国渐次以不同方式进入这个历史进程,作为现代化重要内容的国家治理现代化也沿着不同路径推进,在不同国家、不同历史时期形成了多样的制度形态,产生了不同的治理效能。尽管各国的探索道路体现了现代性的多样性,但是不同的路径取得的成功也蕴藏着一致的逻辑。识别和把握这...