教育与德育
学校教育包括德育、智育、体育、美育、劳动教育,德育是学校教育中的一个板块,所以教育包含德育。两者之间相互渗透,相互影响,既有区别又有联系。接下来我们通过表格来分析一下两者之间的区别。练一练1.德育过程中存在着诸种矛盾。这些矛盾至少有三个层次,下列属于第一层次矛盾的是()。A.德育过程与社会要...
读书| 郑春红:把整个心灵献给孩子|快乐|童年|高尚|苏霍姆林斯基...
二、智育当知识和积极的活动紧密联系在一起的时候,学习才能成为孩子精神生活的一部分,这是苏霍姆林斯基一直坚信的教育原则。不了解儿童的智力发展,不了解儿童的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。儿童的思维是具体、形象的,因此思维过程应当尽可能密切地与周围世界中生动、鲜明、直观的事物相联系。...
天津市双菱中学——创建从简求真高效精准的育人模式
其中,德育是根本,智育是核心,体育是基础,美育是灵魂,劳动教育是不可或缺的重要环节。五育并举,相互渗透,相互促进,共同为学生的全面发展保驾护航。1.坚守德育之本,引领学生精神成长德育是五育之首,具有至关重要的地位。德育的目的不仅在于传授道德知识,更在于培养学生的道德情感、道德意志和道德行为,使他们成为具...
“五育”并举 融合育心 ——高校辅导员开展心理健康教育的新思考...
德育明确方向,智育增长知识,体育强身健体,美育塑造心灵,劳育磨炼意志,心育则贯穿其中,维护着学生的心理健康,为学生的成长成才提供了最基本的保障。在优化改革的全过程中,要扎实做好心理健康教育工作,始终保证心育与五育双向促进,全面提升育人质量。筑牢信仰之基,补足精神之钙,把稳思想之舵。辅导员是心育工作有效落...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)德育,在全面发展教育中起灵魂和统帅作用;(2)智育,在全面发展教育中起前提和支持作用;(3)体育,在全面发展教育中起基础作用;(4)美育,在全面发展教育中起动力作用;(5)劳动技术,劳动技术教育起综合德育、智育、体育和美育的作用。25.德育的基本任务...
“五感联结,能量翻倍”——六盘水师范学院2024年“5·25”大学生...
开幕式上,副校长费虹深刻阐述了心理健康教育与学生全面发展的紧密联系,并特别强调了在德育、智育、体育、美育、劳育中融入心理健康教育的重要性(www.e993.com)2024年10月19日。她鼓励全体师生积极参与活动,通过“五感”联结来挖掘内心潜能,实现全方位成长。费虹副校长的讲话彰显了学校对心理健康教育以及与其他教育形式相结合的高度重视。
「教育强国」石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理...
依据上述原理,指向人的全面发展的“五育”之间,不是完全相互独立的,更不是各行其是和彼此割裂的,而是彼此之间具有一种关联性、互动性,构成一个有机的整体。“五育”当中,德育工作对于其他各育的意义很容易理解,就智育、体育、美育和劳动教育工作这四育而言,在实施过程和目标达成上,也并不只是分别地达成认知发展...
《教育与教师教育》:当教育(者)关注到教育哲学,便有了灵魂,变得...
主要研究领域为教育基本理论、教育哲学、公民教育、批判教育学与教育美学。个人专著《价值选择与教育政治——阿普尔批判教育研究的实践逻辑》(2014)、《道德教育的论辩逻辑》(2022),独立译著《教育能够改变社会吗?》(2014)和《教育论:智育、德育和体育》(2016),在《教育研究》等专业期刊发表学术论文40余篇。
高校劳动教育怎样实现本质回归|德育|教学|现代|学校|立德树人根本...
构筑劳动与教育诸要素间的和谐关系与德育、智育、体育和美育不同,劳动教育是一个复合性教育概念。高校通过劳动教育培育劳动者的价值观,丰富其精神世界,就赋予了劳动德育属性;通过劳动教育培育专业技能、创造物质财富的同时,劳动教育就具备了智育功能。同样,各种形式的教育归根到底要通过劳动或其相关形式得以呈现和发展。
AI赋能 “五育”并举
“七彩”德育评价体系让每个学生都能得到综合、立体、全方位的评价,从而实现全面发展。与智育融合,多元课程创新实践路径课程是实现育人目标的手段。该校结合学生兴趣和需求,设计了一系列丰富多彩的AI课程:ENJOYAI机器人编程、EWEDO机器人课程、“天工挑战赛”参赛课程、无人机编程、Scratch图形化编程等,全面丰富育人...