教招重点人物之罗杰斯
促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于营造特定的心理气氛。四、个人本位论罗杰斯作为个人本位论的代表人物认为,教育目的应以个人价值为中心,应该主要根据个人自身完善和发展的精神需要来制定教育目的和构建教育活动。教育的根本目的是发展人的本性和本能,教育目的应当由人的本性和本能的需要来决定。
“互联网+”非正式学习激发学习内生力
非正式学习指学习者在非正式学习时间或者非正式学习场所中,通过非教学性社会交往来传递和渗透知识。非正式学习体现了学习活动的文化性和社会性,立足学习论视角,隐射出一种“自由学习观”。一定程度上说,非正式学习以其强大的内生学习动力,在学生建构知识体系的过程中,潜移默化地延展了个体学习进程和学习深度,并在认...
2024年考研教育综合考试大纲全文
教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于教学过程本质的主要观点2.教学...
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于教学过程本质的主要观点2.教学...
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
14、有关教育目的确立的理论:(1)个体本位论它认为确立教育目的的根本依据是人的本性,教育目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。(代表人物:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、马斯洛)(2)社会本位论它认为确立教育目的的根据是社会的要求,个人的发展必须服从社会...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
4.美术课程强调愉悦性(www.e993.com)2024年7月24日。(2)教学目标:1.了解人物速写画,掌握线描的相关知识和表现方法。2.欣赏优秀的线描人物作品,学习用不同的线条表现人物。3.开拓艺术欣赏视野,激发对人物画写生的兴趣,并乐于尝试。教学重难点:1.教学重点:学习线描人物的基本画法。2.教学难点:学习线描人物的基本画法。(3)教学过程...
24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论
非指导性教学强调指导的间接性、非命令性。非指导性教学的关键在于促进形成学习的良好心理氛围。③师生关系师生关系真诚友爱,体现了学生中心的思想。总之,罗杰斯在教学过程中强调情感因素和人际关系。呼吁培养有充实、丰富情感世界、精神世界的人,也就是知情合一的“完整的人”,有形成良好人际关系能力的人。
2023年湖南教师招聘教育基础知识:非指导性教学模式
非指导性教学模式是人本主义的一种教学模式,其提出者是罗杰斯。该知识点在我们教招考试之中并不是一个考频非常高的知识点,一般是做单选题或者多选题出现。但是由于教学中我们同学经常提出疑问,这里就把非指导性教学模式作为一个单独的点进行讲解。非指导性教学的历史背景:...
罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是( ...
罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是()。A:非指导性教学模式B:指导性教学模式C:范例教学模式D:发现学习模式答案:A解析:人本主义心理学家罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域创立了非指导教学模式。这种教学模式反对教师中心,注入知识,主张“学生中心的教学”,“学习自由”。
教师招聘重点人物总结――罗杰斯_国家公务员考试网_华图教育
罗杰斯的非指导性教学模式包括五个阶段:确定辅助的情景;探索问题;形成见识:计划和抉择;整合。4.知情统一的教学目标观罗杰斯的教育理想是“培养知情统一”的完人,即成为“促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人”。可见,人本主义重视的是教学过程而不是教学的内容,重视的是教学的方法而不是教学的结果。