“人工智能时代新闻传播学科发展与人才培养”院长论坛顺利举行
新闻传播学科协同的意义在于本学科的应用性、宽泛性和政治性,推动新传学科协同育人的主要方式是“多主体协同”、“多要素协同”、“多维度协同”。在协同育人的发展道路上,新闻传播学科应注意三个问题:一是坚持本学科协同育人的主体性;二是立足协同育人的科学性;三是强化协同育人的创新性。最后,强月新就学科协同育人...
建设面向亚洲的区域国别学学科,人才培养是核心
“区域国别学不仅是一门基于地理区域划分的学科,更是一个涉及多个学科门类交叉与融合的综合性研究领域。”清华大学国际与地区研究院院长、教育部高校外指委副主任委员、非通用语分指委主任委员姜景奎指出,目前国内区域国别学学科的理论方法与传统学科之间存在割裂问题,相关跨学科讨论与整合有待进一步加强。他以清华大学...
学科交叉融合已成为科学突破的重要途径 | 科学出版社成立70周年...
学科的建构有助于知识的秩序化管理,促进了知识的传播,满足了国家、社会和公众对知识的专业化、系统化、规范化与结构化等要求。同时,也为新知识的发现与生产创造了必要的客观条件。随着知识生产的不断积累和新兴交叉学科的相继涌现,学科体系和布局也在动态调整,构建均衡协调可持续发展的学科体系尤为重要。科技创新...
把握好区域国别学的学科交叉特征
交叉学科基于多个传统学科相互渗透、交叉融合而形成,其深度融合的标志是新研究领域和新知识体系的形成。区域国别学所倡导的学科交叉,不是多个学科知识、理论的简单拼凑或分别应用,而是思想、内容、方法的深度融合,强调以多学科的交叉渗透来建构出新的研究领域和新的知识体系。新的知识体系是以新视角获得的新认知集合,新...
学科交叉融合:推动科技创新的新支点
而学科的交叉融合,对创新文化的形成、科学精神的培育以及创新型人才的培养有着重要意义。通过学科交叉融合,跨越学科界限,有助于形成新的思维维度,提升科技工作者乃至全社会的科学素养、探索热情、想象力和创造力。特别值得指出的是,在科学高度分化、学科间壁垒越来越高的今天,跨学科教育对于让学生建立全景式知识系统、...
在学科交叉中探索,这位管院“博后榜样”有这样的科研秘笈
首先,保持“好奇心”(www.e993.com)2024年10月24日。在科研过程中最重要的是研究的创新性,研究的逻辑是围绕创新点展开论述,研究的成果需要体现出创新性和意义。只有对自己的选题保持好奇,对每一份数据持有严谨的态度,才能取得高质量的科研成果。此外,在写作思路和细节上也应该加以注意。我的科研问题源于多学科交叉的共性难题,难点在于描述共性难题...
关于交叉学科定位及设立必要性等热点问题答疑
交叉学科是指多个已有的传统学科之间相互渗透、融合形成新的学科。新版目录中,交叉学科下新设了智能科学...
盘点全国高校新增24个本科专业:多学科交叉融合
海报新闻记者注意到,和过去新增专业多为单学科培养不同,今年新增专业中,很多都是交叉学科培养。像清华大学新增的交叉工程专业、华南理工大学的软物质科学与工程专业,都是融合了多个学科。华南理工大学招生办公室主任赵红茹在接受媒体采访时就曾明确表示,该校新增的“软物质科学与工程”是基于前沿学科的发展,跨越物理...
学科交叉融通赋能中外合作办学高质量发展
当前,在全面推进中国式现代化、加快建设教育强国的新时代背景下,中外合作办学步入新发展阶段,优化学科布局、深化学科交叉融通不仅是中外合作办学高质量发展的内在要求,也是更好吸收利用国外优质教育资源与创新元素推进高校内涵式建设的重要方式,意义更加凸显。
推进学科交叉融合 助力紧缺人才培养:“涉外法治”微专业重磅发布!
课程是国内首创独创之作,涵盖国际主体法、区域法(如欧盟、东盟等区域法律),典型国家法律(如英国、美国等)以及部分部门法(如刑法、劳动法、教育法等),帮助学习者了解区域国别法学科知识体系,从广度和深度上对国别法有深刻了解;通过以点带面剖析区域国别间执法合作的实际应用,帮助学习者领悟学习区域国别法的重要意义,...