非教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气
采访中,有一线教师表达了这样的期待:未来能出台一系列政策,明确日常教师职责,形成专业评价体系,让教师能够专心于提高课堂质量和教学能力,真正沉下心来教书育人。
从填写烦琐表格到参会,非教学任务包袱压得一些教师喘不过气
他建议,转变教师考核评价体系,建立专业的教师委员会,对教师进行专业考核和评价,这样才能让教师锻炼其专业素养。“将考核评价交给专业部门进行,这才是真正落实国家所倡导的建设高素质专业化教师队伍的关键之举。”采访中,有一线教师表达了这样的期待:未来能出台一系列政策,明确日常教师职责,形成专业评价体系,让教师能够...
博士教中小学生有必要吗?博士本人、校长、专家这样说
过去,教师岗位比较单一,科技辅导老师可能是由学校相关学科的老师来兼任。如今,科技老师的专业素养需要大大提升,甚至应该有能力开设人工智能等最新科技方面的课程,从而对学生进行更加专业的指导,科技老师岗位也成为一种专职岗位。艺术类、体育类课程教师也是一样。由于学生有更高的学习需求,学校舞蹈团、合唱团、管弦乐团等...
正观视评:女教师被举报长期“吃空饷”,教学外包合规性何在?
何先生就是涉事学校一名教师的家属。而早在去年12月份,徐某某就曾被人举报。其吃空饷一事在学校里几乎是公开的秘密,怎么到了教育部门那里,就不认为是吃空饷呢?如果中间存在误解,相关方完全可以而且应该解释清楚,因为涉及教育公平,以及教师职业道德和准则。但如果确实存在举报问题,学校和教育部门就绝不能姑息。
为什么知识付费会等于割韭菜?彻底否定知识付费对谁有好处?
简单来说,如果一个课程内容浅显、缺乏实质性帮助、定价过高且夸大其词,导致用户支付后没有获得相应的价值,那么这种行为也可以被视为“割韭菜”。了解了这三者之间的关系后,问题随之而来:为什么在人们心中,知识付费会被等同于割韭菜呢?首先,我需要明确一个立场:知识付费本身并不等同于割韭菜。本质上,它是通过提供...
李镇西:教师职业应不应该有“退出机制”?
不会一下就解雇(www.e993.com)2024年9月19日。但如果实在不行,那我肯定不会再用了,我会亲自找他谈,说你不适合在这里工作了。但丹麦有强大的工会,会维护每一个老师的权益,比如工会规定,被解雇的老师根据其工作年限,会多支付他六个月的工资,让他有半年的时间找到下一个工作,这样就不会把老师一下子推向极端的境地。当然,有时候被解雇的...
【教育圆桌派】 进一步推进教师队伍专业化发展
事实上,在教师教育领域一直存在着所谓“学术性”与“师范性”之争,这一争议的本质就是对教师职业专业性的不认可,认为教师所教的学科水平是“学术性”的标志,而“师范性”所指向的教师教育教学水平并不具备学术含量。事实上,学科学术水平高的人不一定就能做一个优秀甚至合格的教师,教师的教育教学是具有高度专业内涵...
本科新增专业,呈现哪些新特点?2024年06月14日
俗话说,“七分考,三分报”,选择什么专业与考生未来的职业规划乃至人生道路息息相关,因此,每年的本科专业调整受到考生、家长高度关注。教育部公布的消息显示,今年将有新增设的24种本科专业进行高考招生。智能视觉工程、智能海洋装备、健康科学与技术……专家分析,这些“含智率”高、类型丰富的新专业,具有“服务国家战...
...专本贯通、中日联合培养 ——虚拟现实技术应用专业(中外合作办...
1)提升专科学历竞争力:培养“技术技能+日语”复合型紧缺人才在专科层次虚拟现实技术应用专业(中外合作办学)中,学生将在大连东软信息学院度过三年时光,即便不出国门也能享受到国际化的学习环境,培养国际化视野。通过引进日方课程和教师、学习日语,学生在专业学习过程中将习得国际化专业能力、实践能力和交流协作能力。
职业教育需要什么样的好老师
学生品德心性、生活习惯、文化知识、专业理论、技术技能等的提升,都离不开教师的言传身教。而一个学校的教育教学,缺不了爱教育、懂教育、懂管理的校长。因此,教育部实施职教‘三名’计划,致力于培养更多好老师和好校长,这对职业教育发展具有重要的现实意义。”...