“语”你成长,“言”绎精彩—诺亚舟美林幼儿园语言领域赛课活动
本次教师以《指南》为依据,认真研读教案、虚心请教、用心备课、反复磨课。在活动过程中,老师们以独特新颖的活动设计、丰富多样的教学方法、生动有趣的教学课件等,展开精彩的教学活动,让幼儿在轻松愉悦的环境中感受语言的魅力。现在,让我们一起来感受语言教学活动中的精彩瞬间吧!02/竞赛风采陈迎红大班早期阅读《我...
幼儿早期阅读引导策略
开展丰富的阅读活动。根据不同年龄段的幼儿,开展丰富的阅读活动,小班年龄段:让幼儿观看大图片、多媒体,鼓励幼儿发挥想象,大胆表述自己的故事,在口语能力提升的基础上,发展幼儿的逻辑思维能力。中班年龄段:开展“故事大王”比赛,锻炼幼儿口才,让幼儿体验成功喜悦。大班年龄段:每周都有一个影视欣赏活动,选择经典的影视组织...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
绘本是图文合奏的艺术品,是最适合开展早期阅读活动的载体。但我们挑选的绘本应当与民族地区幼儿的发展特点相契合。首先,绘本的主题应当贴近幼儿的实际生活经验。结合民族地区的实际情况,绘本应当有助于培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。比如,绘本《牙齿大街的新鲜事》站在儿童的视角,用幼儿容易接受的方式讲述了关于...
全语言视角下童谣在幼儿语言教学中的运用
韵律对童谣来说有特殊的意义,儿童喜欢重复性的东西,韵律就是一种具有重复性质的语言规律,相同韵脚的重复不仅会让幼儿生发阅读兴趣,也使整个童谣的文气更加连贯。如《小螃蟹》:小螃蟹,真骄傲横着身子到处跑,吓跑鱼,撞到虾,一点也不懂礼貌。全首押韵,有明确的韵脚“ao”,朗朗上口、韵律清晰,能够引起幼儿的...
最全幼儿园教师工作总结@大、中、小、托班老师
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,本人在本学期中,在园领导的领导下,积极参加各项政治活动,并认真揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的知识运用到实际工作中来。二、提高自身素质:在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教,...
早期阅读教学方法与策略
中班幼儿正处在语言发展的关键期,有意注意力不稳定,如果这时候不处理好,则很容易浇灭幼儿对阅读活动的兴趣(www.e993.com)2024年7月3日。中二班开展阅读活动时经常有这样的情况:早期阅读能力强的幼儿,他们喜欢阅读,而且阅读理解力和表达能力越来越好;早期阅读能力弱的幼儿,他们讨厌阅读活动,怕阅读活动,越怕越容易产生阅读障碍。
如何帮幼儿选择阅读材料
一、幼儿早期阅读材料的选择阅读材料必须是富有童趣的阅读是幼儿获得知识、接受教育、引起愉快情绪的重要手段。幼儿的阅读材料内容选材既可以涉及古今中外,也可以充满想象。既可以反映幼儿的生活,也可以反映幼儿园和社会的生活。只有符合幼儿实际生活经验,符合他们的认知想象特点的作品,才能让幼儿产生共鸣,让他们喜欢去阅...
“潜心教研,创新促进步”茂名诺亚舟幼儿园教师培训
你好,新学期因此,从个人的角度来讲:执行力就是“行动力”,就是每个员工在每个阶段都做到一丝不苟,从而最终不折不扣地完成任务。幼儿早期阅读培训学习《幼儿园教育指导纲要》中指出“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。
青青藤张敬董事长谈幼教
幼儿早期阅读利于孩子一生青青藤一直注重孩子的早期阅读,因为这对孩子一生的认知和发展都至关重要。早期阅读不仅仅是要培养孩子的自主阅读,也要发挥父母的重要作用。父母在儿童的早期教育里扮演非常重要的角色。因此在青青藤的父母课堂中,我们也会更多地引导父母如何陪伴孩子阅读从而助力孩子的成长。早期阅读对于孩子大脑...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
汪太建幼儿早期阅读现状及指导策略唐敏在小班角色游戏中渗透社会性教育苏晓燕浅谈音乐教学中的幼儿情感教育宋晓婷回归自然守护童真——试论幼儿成人化教育弊端及对策宋菲燕幼儿园生成角色游戏主题时存在的主要问题及对策石爱琴大班科学活动中幼儿多形式表达交流的状态及支持策略潘婧小班幼儿分享行为的现状...