新课标英语难哭孩子,专家回应被喷,眼下问题:如何破局是关键

目前北京外国语大学张连仲教授回应了新课标的英语难度,他回应说“改编教材的本意是让学生们多学点语言,提升听读技能和英语交流的能力”,最后他不忘建议孩子们用有道词典来学习。评论区网友毫不留情贴出了他带货有道词典翻译笔的内容,表示这位专家无非就是想带货。如何看待这件事?他的本意是什么,咱们不关注。不...

学乐阅读馆项目北京线下宣讲会成功举办,教育人士共议原版阅读未来

本次线下宣讲会特别邀请到了北京外国语大学张连仲教授,为我们解读了英语新课标。张连仲教授分享,新时代教育观要培养的是多维度发展的人才,当下及未来的英语教育也应以阅读为本位,实现从“阅读”到“悦读”,让孩子从阅读中获得满足与喜悦,养成从阅读中获取信息的习惯,从阅读中受益终生。随后,Scholastic学乐中国学术负责...

外研社专家力荐英语听说神器:外研通×阿尔法蛋AI听说宝D1精准提升

相信家长们在张连仲教授的指点及推荐下,会更清楚在提升孩子英语听说能力上应该如何选,而阿尔法蛋AI听说宝此次与外研社联名,不仅有是创新技术与深厚教育资源的强强结合,更是致力于满足孩子对英语听说学习的精准需求。

北京外国语大学教授张连仲:让英语学习促进孩子健康成长

今年8月,张连仲教授在“2018首届全国中小学英语听说教学与信息技术深度融合高端论坛”上,进行了“从英语教育的人文性追求思考中外双师英语课堂的价值”的主题分享。(张连仲教授简介)学英语要依靠兴趣很多人都有这样的看法,英语学习费时较多,而收效较少。甚至,多数人碰到老外的时候,会下意识地往回躲。这使得我开始...

学不好英语“一取了之”?湖南英语女教授钱一有话说

同时,张连仲也坦承,外语教学和学习有其特殊性,要尊重学生的学习规律和特点,研究改进教学和评价,提升所有学习者的学习体验和能力塑造。针对该问题,中南大学特聘教授、长沙医学院英语教学改革领导小组副组长,“汉英同律双向学习法”创始人钱一认为,无论从促进国与国的交流还是企业用人需求上讲,学好英语的重要性毋庸置疑...

张连仲:高考英语应实行社会化等级考试,教学要突出能力培养

当前的英语教育教学中还存在哪些问题？如何解决？高考英语（外语）考试改革怎么改？近日，澎湃新闻就这类比较受关注的问题对北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲做了一次采访(www.e993.com)2024年11月7日。张连仲认为，英语已成为世界各国人用来表达情感、立场和观点的工具，学习英语的重要性不言...

北外教授张连仲:让英语学习促进孩子成长

今年8月,张连仲教授在由微语言主办的“2018首届全国中小学英语听说教学与信息技术深度融合高端论坛”上,进行了“从英语教育的人文性追求思考中外双师英语课堂的价值”的主题分享。张连仲教授是北京外国语大学(分数线,专业设置)教授,教育部义务教育、普通高中《英语课程标准》研制组、修订组核心专家,教育部《信息技术在中...

学不好英语“一取了之”?英语教授有话说

《新京报》记者采访了北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲,在他看来,外语能力是现代社会人的基本素养之一,英语教育应加强,小学开设英语课程也是明智之举。同时,张连仲也坦承,外语教学和学习有其特殊性,要尊重学生的学习规律和特点,研究改进教学和评价,提升所有学习...

取消英语主科地位?先别急着欢呼庆祝

据我统计,教育界知名专家和学者,几乎都反对您的提案,例如北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲教授和上海外国语大学博士生导师郑新民教授。他们都认为你的提议不值一驳,将英语(或外语)仅作为次要学科纳入高中选考的说法也是根本行不通的。我同样不同意您的观点,...

《PM 彩虹英语分级阅读》,中国孩子的分级阅读首选!

张连仲教授(教育部国家英语课程标准研制组核心专家)总策划及主编。有了张连仲教授对内容的严格把控,“PM彩虹英语分级阅读”能够与国内英语学习要求非常紧密地贴合。全面匹配课标话题PM全面匹配课标话题,与课内英语学习无缝衔接,能够更有效地提高孩子的阅读能力,培养孩子的学习策略。