有趣识字 诗意想象——亳州市第一小学二年级语文组校内公开课
微风缱绻,草木花香。伴随着夏的脚步,2024年5月23日第三节课,亳州市第一小学二年级语文组公开课在录播教室如期举行。本次由刘桂侠老师执教二年级下册《祖先的摇篮》一课。《祖先的摇篮》是一首儿童诗,从儿童的视角,描述祖先在他的摇篮——原始森林里自由快乐的生活的场景,这首诗突出表现了“人和自然和谐共处”的主...
二年级下册语文:《祖先的摇篮》第2、3小节仿写,例文参考
我想——我们的祖先,可曾在这些大树下采蘑菇,挖野菜?可曾在那片花丛中和蝴蝶嬉戏,看百花斗艳?那时候,孩子们也在这里追小刺猬,摘喇叭花吗?也在这里看夕阳,数星星吗?02我想——我们的祖先,可曾在这些大树上荡秋千,吊吊床?可曾在那条小河里和小鱼一起游泳,找鹅卵石玩耍?那...
二下语文《祖先的摇篮》第二、三小节仿写
《祖先的摇篮》是一篇充满童趣的儿童诗。诗歌共有4个小节,第2、3小节是“我”展开的充满童趣的想象,写出了摘野果、掏鹊蛋、捉红蜻蜓、采野蔷薇、逗小松鼠、逮绿蝈蝈等丰富多样的生活场景,把我们的思绪一下子带到了遥远而神秘的远古时代,让我们感受到了祖先质朴、自由的生活,感受到了“我”的天真与好奇。课...
二年级语文下册37:第八单元 第23课《祖先的摇篮》课堂笔记、微课...
摇篮比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。原始最古老的、未开发的。一望无边一眼望不到边,形容非常辽阔。苍苍茫茫空阔辽远,没有边际。八、课后习题答案:想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。示例:我想——我们的祖先,可曾在...
部编版语文二年级下册《23.祖先的摇篮》教学设计
1.能结合句子,想象画面,仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。2.能认读含有“摘、采”等动词的词语,并体会动词的恰当使用。教学准备1.婴儿摇篮、原始森林的图片。2.原始人狩猎、打造石器、建房搭窝等生活场景的图片。3.草原、大海的图片。
《祖先的摇篮》仿写,二年级精彩范文集锦,文中还有写作指导!
想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第二小节和第三小节说一说(www.e993.com)2024年7月4日。部编版,二年级下册第23课,《祖先的摇篮》课后题。写在前面仿写最怕不观察,观察最怕不仔细,仿写前仔细的观察原文,分析原文的结构特征,分析原文的内容特征,这样有助于我们“吃透”仿写对象。
部编版二年级下册课文23《祖先的摇篮》知识点+图文解读
《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。八、课后习题想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。我想——我们的祖先,/可曾在那些小河里...
满族发祥的摇篮——新宾满族家族民俗背景探查
自第5代祖先索长阿算起,历经了约500年,兴祖皇帝福满的第三支子孙后代连同迁徙到外地的家族成员在世的约计千余人。在腰站世居的810人中,除1人从事教师职业外,其余都是农户居民。这一支系的第8代祖先龙锡,1593年生,1642年在对明作战中阵亡,归葬腰站村后山脚下,成为本支系家族祖坟之始。1644年清代迁都北京,...
一课一练:二年级下册课文23《祖先的摇篮》
1、祖先的摇篮指的是原始森林。2、那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?从(逗)、(采)、(捉)、(逮)这几个动词可以看出孩子们(天真淘气)的特点。3、仿照上面的句式,想一想在祖先的摇篮里,孩子们还会做什么?
“江西国保全辑”这个低调的省份,却是风景独好的宝藏之地
3.白鹿洞书院海内第一书院中国四大书院之首中国首间完备的书院中国历史上唯一的由中央政府于京城之外设立的国学中国教育文化的重要发祥地之一图源/摄图网白鹿洞书院坐落在庐山五老峰下,始建于南唐升元年间(公元940年)。唐朝学者李渤在这里隐居读书,养了一只白鹿陪着他读书,于是人们就叫他“白鹿先生”,所以此...