家长质疑幼儿园小学化倾向:孩子半夜吓醒问加法

记者从短信截图中看到,“请家长给孩子听写韵母、整体认读音节,一天一遍”、“背诵10以内加减法题”、“请家长准备一个新的拼音本作为听写本”,有家长翻出十几本此前做拼音、数学用的田格本。家长林女士表示,上中班每天都有早读,“老师会在早读上查拼音和珠算,答不出来或答错会被批评。另一名家长郭女士说,上...

孩子学不会整体认读音节不是家长的原因,显然是教师的教学失职

但有的孩子,除了声母学得容易些外,韵母与整体认读音节就是接受不了,很难掌握。因此,有些老师急着赶进度,会将巩固的整体认读音节的任务作为家庭作业布置到家里。到十月底孩子仍没有掌握好整体认读音节,就会影响到后续的课文学习,这应该是该老师抱怨的原因之一。学生的学习进度是有快有慢,且原来的家庭教育基础...

老师建议家长“打残孩子手”?如此宣扬暴力使不得

笔者不由得想起了之前网上一则“孩子们不会整体认读音节被罚站,老师拍视频质问家长”的视频。两者虽然内容不同,但无不折射了教师的师德师风问题。客观而言,从截图中该老师的言行来看,也许其出发点是出于让孩子重视学习的“好心”,并不是真的要“打残”孩子,但是这种言论显然已超出了批评教育的界限,细思之下,这...

我从不轻易认输,直到陪孩子读书

有了你,什么声母、韵母、整体认读音节我都懂了;有了你,什么语法、时态、自然拼读我都会了;有了你,什么速算、一笔画、蜗牛爬井我更是不在话下了。自从有了你,生命里都是奇迹!虽然还没有攒够心脏搭桥的手术钱,但我们身经百战的钢铁老母亲绝不会轻易地认输!说吧,孩砸,今天老师又给妈妈留了什么作业?

小学生不会拼音被罚站,老师质问家长:怎么辅导的?教体局回应

新黄河客户端消息,近日,网上一则“孩子们不会整体认读音节被罚站,老师质问家长怎么辅导的”的视频引发网友热议。10月31日,江西省吉安市新干县教体局相关负责人回应称,涉事老师的行为肯定是不对的,系代课老师,教体局正在处理当中。根据网友上传的视频显示,10月26日,在一所小学一年级的课堂上,大多数孩子因为不会...

“拔苗助长”该歇歇了 教育部:这些课幼儿园不能教

“中班每天都有早读,老师会在早读上检查拼音和珠算,答不出来或答错会被批评(www.e993.com)2024年11月26日。”章女士说,“背诵10以内加减法、整体认读音节、能用英语问候交流,都是上幼儿园的孩子必须掌握的‘硬性知识’。”一名受访教育人士介绍,当前幼儿园教育“小学化”倾向,主要表现在采取小学授课方式组织儿童活动、提前教授小学教育内容两方面...

教师拍视频质问“家长怎么辅导的”暴露出什么问题

原标题:教师拍视频质问“家长怎么辅导的”暴露出什么问题近日,网上一则“孩子们不会整体认读音节被罚站,老师拍视频质问家长”的视频引发网友热议。网传视频显示,10月26日,在一所小学一年级的课堂上,不少孩子因为不会整体认读音节,被老师罚站,老师边拍视频边对着学生说:“让你们家长看看啊,这么多人,什么是整体...

教育部发布:2019年最新修订版小学语文新课程标准,关乎每个孩子

5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典。(部首)(二)阅读1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

送!2019秋部编一年级语文上册教材分析(附目录)

课后练习是教学目标的体现,也是教学重点的标识。原人教版教材的课后题,除了识字写字外,一般还安排两道题,分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读说说、说说画画等)。新教材体例变化不大。24篇课文(包括识字的10课),除了“识字1”《天地人》没有安排课后练习,其他23课,基本都安排1～2题(只有两课安排了3道题...

入学门槛那么高!去“小学化”的幼儿园如何与学前班PK

在北京另外一家培训机构的学前班的招生广告上,记者看到这个面向5—6岁儿童的全日制学前班,其教学内容包括:学习100以内单双数、相邻数及按群计数,50以内加减法、各种类型应用题、认读声母单韵母复韵母,整体认读音节等。同时包括数学启蒙、思维训练等课程。所有涉及小学一年级课程学习内容课程基本都能在机构学前班找到,...