斑马拼音学练机:提供儿童拼音学习系统化方案 专为零基础儿童创新...
据悉,斑马拼音学练机是一款针对儿童拼音学习需求和难点,为儿童提供系统化拼音学习方案的产品,由清华北大专业教师团队研发拼音学习内容,运用插卡纸屏加键盘交互形式,融合斑马研发的“认-读-拼-写-练-测-用”拼音七步学习法,引导孩子系统学、精准练,轻松快乐掌握拼音,为后续识字、阅读、写作乃至语文的整体学习建立坚实基...
斑马拼音学练机:陪伴零基础孩子轻松快乐掌握汉语拼音
据悉,斑马拼音学练机是一款针对儿童拼音学习需求和难点,为儿童提供系统化拼音学习方案的产品,由清华北大专业教师团队研发拼音学习内容,运用插卡纸屏加键盘交互形式,融合斑马研发的“认-读-拼-写-练-测-用”拼音七步学习法,引导孩子系统学、精准练,轻松快乐掌握拼音,为后续识字、阅读、写作乃至语文的整体学习建立坚实基...
趣味大闯关,云慧学子在拼音“乐园”玩转拼音
在拼音格上灵活弹跳,大声读出格子内的韵母;用小锤子随机拍“地鼠”,认真拼读“地鼠”背面的整体认读音节;随机抽取碰碰车卡片,仔细认读卡片上的词语拼音,并分别投递到相应的分类篮里……活动现场,头戴各种图案头饰的同学们跃跃欲试,一个个拼音,在同学们的嘴里灵动跳跃,朗读声、通关欢笑声此起彼伏。同学们用智慧闯...
未央区六村堡小学开展一年级趣味拼音实践活动
心灵手巧画拼音“aoeiu...”一个个如精灵般的汉语拼音字母与图画相结合,大家看到孩子们插上了想象的翅膀,在画纸上打造了一个个奇妙的拼音王国。孩子们给声母、韵母、整体认读音节做了区分,让他们住进了各自的家。清新的画面,稚嫩的书写,更是给小报添上了一道明艳的彩虹。奇思妙想做拼音“我...
如何在职场说一口流利标准的普通话?教育培训行业文章分享学习方法
首先,普通话的基础学习,一共有这三部分,分别是语音练习、词汇和语法练习。语音的练习,需要从最基础的声母、韵母和整体认读音节等音节的发音开始,反复练习平翘舌、前后鼻音等,不断进行音节训练或音节分解训练,练习中注意纠正发音,坚持每天开口练习。其次,强化训练是指进行多听、多想,多读,多说,这四多练习...
学生不会整体认读音节,老师拍视频质问家长,网友气愤不已
学习整体认读音节是小学一年级语文学习的重要内容,小编不解的是,老师难道不是教育学生学习知识的第一责任人么?现在学生不会整体认读音节,老师却之一家长的教育辅导能力,还拍视频发到家长群,让学生罚站,这位老师恐怕把教书的责任搞反了吧,而当地回应说这个老师没有编制,这又是什么意思呢(www.e993.com)2024年10月19日。在小编看来,不管有没有编制...
老师质问家长因学生不会整体认读音节,官方回应正在调查中
近日,网上一则“孩子们不会整体认读音节被罚站,老师质问家长怎么辅导的”的视频引发网友热议。10月31日,江西省吉安市新干县教体局相关负责人回应称,涉事老师的行为肯定是不对的,系代课老师,教体局正在处理当中。根据网友上传的视频显示,10月
学生不会整体认读音节,老师质问家长“怎么在教”,家长忍不了了
在江西的某小学内,发生了这样的一幕,叫人很不可思议,学生不会整体认读音节,重要的是并不是一名学生不会,而是班级中的大部分学生都不会,老师发现这样的情况后,并没有一点内疚,仿佛这与她无关,还将责任推给了家长。老师质问家长“怎么在教”,真不知道老师是怎么想的,便在班级中公开质问家长:家长怎么在教,怎...
学生不会整体认读音节,是师之过而非家长之错
学生不会整体认读音节,是师之过而非家长之错因班上部分学生不会整体认读音节,江西新干县一小学老师拍视频质问家长,“让你们家长看看,这么多人,什么是整体认读音节都不知道。家长们怎么在教?怎么在辅导?我上不下去了这个课。”一名女老师在教室里边拍视频边对着学生说道。10月31日,当地教体局工作人员告诉极目...
学生不会整体认读音节家长莫名躺枪被指怎么在辅导这位老师不一般
原话是,让你们家长看看,这么多人,什么是整体认读音节都不知道,整体认读音节给我读成b、p、n、l,家长们怎么在教,怎么在辅导,我上不下去了这个课。很明显这是老师之前布置过的整体认读音节课后作业,可能需要家长在家辅导孩子,完成作业练习。而当孩子来到学校,老师检查课后作业完成情况时,班里没有一个学生可以回答...