常州市新北区河海实验小学:玩转拼音教学 提升课堂效能

张祎晨老师执教的gkh的拼音课,采用通过闯关帮助种子成长的情境,串联了整课的拼音教学,充满童趣性,在识记字母的字形方面,具有创新意识,让学生用两根扭扭棒摆一摆,可以更好地帮助学生记忆字母的写法,同时也很好地调动了他们学习拼音的积极性,让人有耳目一新的感觉,值得借鉴学习。略微美中不足的是,在课的末尾安排的三...

部编一年级语文(上册)汉语拼音5《gkh》课文图文+视频精讲

两拼音节:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。三拼音节:如“guā”,拼读时。g要读得轻一些,u要读得快,a要读得响亮些。儿歌:声轻介快韵母响,三音连续读很顺当。03书写g:占中下格,先写左半圆,占满中格,再写竖左弯,过第三线,两笔写成。k:占上中格,先写一竖过第二线,在中格写左斜、右斜...

汉语拼音:声母gkh书写+音节拼读

汉语拼音:声母gkh书写+音节拼读本课的内容分为以下几个部分一、gkh的读音大白鸽ggg小蝌蚪kkk喝水喝水hhh二、gkh的写法g:第一笔左上半圆,第二笔竖左弯。k:第一笔竖,第二笔左斜右斜。h:第一笔竖,第二笔左弯竖。三、gkh的拼读1、两拼音节,运用前面所学...

拼音教学三策略

学生手拿“gkh”三个声母,教师把“信”送到谁手上,谁就要拼读。在拼读过程中,相机认识本课生字。对于三拼音节则用小组找朋友的形式,以小组为单位,三个孩子分别拿着g、k、h,其他孩子拿a、u、o,找到好朋友并和他们站在一起,按要求拼成三拼音节。“启”成:在情境中内化借助图画、音乐、表演这些艺术形式...