基于“学习通 +BOPPPS”的无机及分析化学课程线上教学设计

无机及分析化学课程线上教学中，教师通过制定教学目标可让学生快速掌握本节课的主要学习方向和学习内容，从而提高教学效率。教学目标应从学生角度出发，聚焦教学范围，具有重点突出、具体明确、便于检测和难易适中等特点。教学目标不应局限于知识目标，还应包括能力目标和价值目标，进而达到全面育人的目的。例如，在“...

关于开展全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动的通知

2.微课视频、配套资料包含《全国心理健康教育微课教学设计表》(WORD版本)、《全国心理健康教育微课征集展示报名表》(附件3、PDF盖章版本)、《全国心理健康教育微课征集展示汇总清单》(附件4、PDF盖章版本),经学校审核同意、签字盖章后,上传至高校思政网工作申报系统(网址:httpsfuwu.sizhengwang/control/login),...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。4.当代我国主要教学模式(五)教学过程4.关于教学过程本质的主要观点5.教学过程中应处理好的几种关系间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德的...

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

3.审美鉴赏与创造：理清新闻的内容、要素、结构，体会新闻语言的真实准确。4.文化传承与理解：能利用已学的新闻知识分析课文，并从文中筛选出有价值的信息，了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。二、教学重点、难点：教学重点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。教学难点：学习倒金字塔结构的新闻...

对话| 谢琪-吴建锋:如何通过教学设计在课堂中落实信息技术学科...

众所周知,教学设计的各环节包括教材分析、学情分析、教学目标设计(包括重难点)、教学方法设计、教学环境设计、教学过程设计(包括导入、新知学习、练习巩固、评价设计)、小结与作业布置等。教材分析由结构内容和地位作用组成,要重点分析学科核心素养的各要素体现在哪里。学情分析由学习心理特征和已有基础组成,要重点分析...

线上教学一个月之后,深度反思文章来了!

线上教学是个完整的教学活动,必然包含了学生的学和教师的教,两者是紧密相连、互不可替代的,缺少了任意一个环节都不能成为严格意义上的教学(www.e993.com)2024年11月15日。二是线上教育教学的定位重构既然对于线上教育教学有这么多错误的认知,那么真正的线上教育教学到底是什么?正如上文提及的,我们认为线上教学是正常教育教学活动的有机组成部...

[课堂工具技术-微助教]微课制作四部曲

主要要求为:视频清晰稳定、构图合理、声音清楚、音画同步,能真实反映教学情境,充分展示教师良好教学风貌;视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示;视频须以flv格式上传,录制时长为8～10分钟,容量不超过40Mb等等。需要特别注意的是比赛的材料,包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的辅助扩展资料、...

关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知

三、参赛项目要求(一)微课。指教师围绕某个教学主题进行精心设计,以知识点讲解、教学重难点讲授、实验演示、操作示范等为主要内容的微视频课程。微课以视频(或动画)为主要载体,时间长度一般在5—10分钟。微课应体现“短小精悍、精准教学”的特点,呈现完整的信息化教学设计过程。除了“微视频”,还包括与该教学视频相...

省教育厅颁发获奖证书!这两个重磅活动,老师们别错过!

一课(节)如有多个课时,需分别制作多个微课,最多不超过3个课时。每课时微课包括微课视频、课件、教学设计、学习任务单、作业练习等。(一)微课视频微课视频应采用“教师讲解+实验视频+多媒体大屏”的形式,教师讲解、实验与多媒体演示切换适当,鼓励教师对微课视频进行后期编制。实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操...

基于STEAM理论的智慧课堂教学模式研究与设计

以STEAM理论为基础的智慧课堂教学模式设计的关键要素主要包括了跨学科教学活动、技术支撑、教学主体、学生学习路径等,设计原则包括以STEAM理论重塑智慧课堂、以问题解决为指引、注重小组合作、体现技术支撑。教学模式设计决定了学生教学活动的设计,同时也决定了学生的学习效果。基于STEAM理论的智慧课堂教学模式设计如图1所示。